一直以來，我都很感激一位老師。她便是小學教育了我整整六年的林老師，她時而溫柔，時而嚴厲，時而感性，無論甚麼情況她也是我最尊敬的恩師。

今天，我坐在書本林立的教員室裡，面對堆積如山的功課習作，感到有點恍惚，想不到現在我已經成為老師，要肩負起教育學生的責任。身處在既熟悉又陌生的環境，每天看著一個個天真爛漫的小孩，我心裡暗下決心要讓他們安穩成長。記得第一天站在課室的台階上，向學生逐項講解課堂規矩時：「請拿起你們的筆寫下。」說畢我有一瞬走神，感覺這句話格外深刻，我說出來之後，它重覆徘徊在我腦海裡，並憶起了讓我漸漸成熟的林老師。

拿中學派位通知書的那天，我們班意外的安靜，相處了六年的同學，為了各自新的前程而道別，心情當然沉重。林老師徐徐推門進入，一如以往的造型，棕啡色的長曲髮，穿著一條用黑色輕紗造的裙子。唯一不同之處，就是臉上多了些歲月的痕跡和強顏歡笑。她慢慢地走到教師桌前，放下一堆厚重的檔案，開口道：「你們畢業了，以後不要再亂發脾氣，踏進新的階段後便要更用功。現在派發通知書，請拿起你們的筆，出來寫下令你們自豪的新一頁。」我們異口同聲地回應：「好」，乾涸的嘴角終於露出了笑意。

終於到了放學的時候，學生笑嘻嘻地走出校門，我看著他們的背影不禁感嘆年輕真好，能夠不理別人的眼光，可以做自己想做的事，就算在大街上無拘無束地狂奔，也不會惹起人在意。心想：「時間過得真快呢。」待所有學生都離校後，我反身入內，視線轉到校務處，訓導主任正在呵責一位衣衫不整的同學，頓時又想起了林老師那次的教訓。

當時距離考呈分試只剩下一星期，但我和朋友卻依然興高采烈地上街玩，結果被剛下班的林老師碰見了。第二天，林老師在辦公室會見我們，她一邊訓話，眼眶忽然泛起淚光，她說：「你們能不能做點好成績給我看？這個時候還出去玩？」雖然每個老師都會這樣說，但泛起淚光說這番話的林老師是我見過的第一個。我瞬間慌起來，低著頭玩手指，當林老師想冷靜時，便趕我們出去了。老師的教訓使我發覺不能再懶散了，所以那次的呈分試，一則為了自己的前途，一則為了彌補老師的失望，我努力不懈地溫習，最後成功爭取到入讀心儀的中學。

這件事讓我銘記在心，因為我從來沒想過老師會為擔憂學生的前程而落淚，她是發自內心的關懷和自責。因此，我想發奮，想證明自己是一個有能力的人，亦希望把這份育人的精神代代相傳。感謝林老師，是您造就了今天的我，您的出現和教導令我改過遷善，也令到我們在成長旅途中有了正確的人生指引。

我深吸一口氣，想起我一直堅守的決心，我要成為尊敬的林老師一樣，可以幫助我的學生，為他們的未來鋪橋造路。回到依然燈火通明的教員室坐下，我的教師桌位置鄰近訓導主任，他抬頭就看到我了，便對我說：「怎麼樣？還習慣嗎？」我笑著回答：「當然！」每次發覺身邊人的關懷，就會覺得自己不能辜負他們的期望，所以我會繼續奮鬥，向目標前進。