謠言止於智者
- 作者: 馮焯林
- 寫作年級: F6
- 寫作日期: 2016-3
- 學校: 佛教黃鳳翎中學
「同學們,今天的課到此總結一下,對流是指在氣體或液體下以粒子流動的形式把熱傳遞開去,而且下次小測的範圍是冷縮慢……」
唉!好無聊啊,物理甚麼的就讓那些整天躲在實驗室的科學家研究就行啦,我托著腮望向窗外那些被炎炎烈日曬著的途人。我就在白日夢中被刺耳的打鐘聲鬧醒了。
「太好了,原來那麼快就放學了。很好,讓我趕快回家玩昨天未通關的遊戲吧!」我暗喜著。此刻我突然被前面那群人嚇倒了。「不是吧,那麼邪?」「不就是嘛!真的很猛啊!」「我聽說啊,那些『髒東西』在晚上的眼珠掉在地上了,所以才像是彈珠掉在地上的聲音」前面那群所謂的靈探組七嘴八舌地說個不停。「喂,允行你要不要加入我們啊?下星期天,晚上八點在學校集合,我們要到舊禮堂一探真偽!」思賢作為靈探組組長,不斷遊說別入加入他們。
看來這個靈探很好玩嘛,比起物理好玩多了,於是我拋下一句:「好吧!」就回家了。
翌日早上,思賢他竟然沒有回校?聽說他好像是病了,才不回來。可是思賢一向很強壯,而且昨天仍好好的,怎麼突然?「聽說思賢昨天獨自一人就去靈探了,可能招惹到它們了吧!」班上的同學都在議論紛紛。我於是有些退卻了,可是我是敢深夜玩恐怖遊戲的男子漢,怎麼能就這樣懦弱起來呢?於是放學後,我留待至晚上八時。為了一探究竟,我從自修室離開時,關掉了空調和窗戶,就沿著走廊去到舊禮堂。其實我非常緊張,緊張到出手汗了,但又死挺著腰板,舊禮堂那裏漆黑一片,然後傳一陣彈珠落地板上,反彈數次的聲音,突然一陣狂風吹向了我。「不是吧!那麼猛」我轉身撤腿就跑。幸好,我沒有著涼的感覺,只不過晚上不斷作噩夢罷了。
這時,我雖未確實看到「它們」掉了眼珠在找。可是,我已經由之前的不信鬼神變成現在的多信少疑。
「同學們,週末有好好地溫書嗎?現在來個教擊小測啊?」當我和其他同學紛紛表示怨言時,我同桌——修端,已經拿出要用的計數機和文具了。「甚麼嘛?這很簡單啊!用屁股想都知道是冷縮熱漲了。」我為我們天資感到暗爽時,修端已經把小測做好,並開始檢查答案了。這才過不到一半時間啊!我猜你就是一書蟲罷了。雖然早日我們有說有笑,可是每逢考試、小測時就是看他不順眼。」我在心中嘮叨了一陣子。
小測完之後,我問修端科學有甚麼用?其實,我是故意挑釁他們。因為多半我想他的答案都是官腔的,所以我把現在的謠言說給他聽,希望難他一番。不料,他想了想就指出了數個疑點。為甚麼在走廊、課室沒有這聲音,為甚麼一定要在晚上有聲音等等的問題。他邀請我陪他一探究竟,我心中想像的嗎?我說不去,他反問我:「怕了嗎?」「去就去吧,誰怕誰!」可是我心想,糟了我可不想打擾他們了。豈料,第二天修端就說他知道為甚麼了。我也是很出奇。到了這天晚上,我和修端一起在夜晚八時多去舊禮堂。可是,這次一陣聲音也沒有,狂風也無影無踪。
我心急地問個不停。而他只是看了燈,打開旁邊的窗戶。然後就一陣陣狂風吹過去,那些彈珠的聲音也開始出現了。原本溫暖的禮堂馬上變冷了。
修端向我解釋,他昨天觀察了日光照在禮堂的時間,和量度室溫和夜晚上外面的氣溫,然後還說了一大堆科學用語。之後他反問我,「你沒上物理堂嗎?,這是鋼條在混凝土中冷縮熱漲所發出的聲音。「冷縮熱漲?一個理論原來那麼關鍵,這時我明白了事情的真相。修端真是個具真正探究精神的科學家,智者。
可能人會被恐懼無知蒙蔽雙眼,讓我們與真相漸漸分開,但是智者總能洞悉一切。我下定決心要學好物理,成為另一個智者,不因面前的恐懼退卻,只信自己的智慧!
林翼勳博士評語
此文述學物理之領受,先安設「靈探」情節,以為懸疑,最後言學物理之受用。通篇似小說,亦是一法。