迦南給我的情
- 作者: 朱可兒
- 寫作年級: F5
- 寫作日期: 2013-6
- 學校: 基督教中國佈道會聖道迦南書院
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五六月時節,窗外陽光普照,洋溢著一股熱鬧的氣氛,被陽光照射的課室帶點淡紅。加上鮮豔奪目的紅揮春配上龍飛鳳舞的字體,吸引各經過我班課室的人的目光。為了達成揮春上的目標──「冠絕全級」,我班同學努力地奮鬥著,這是我中學生涯裏一重要的回憶。
每一個人心中總有一件美好的事,它於我們人生的道路上點綴著,照耀著,支撐著。那可能是你的父母,你的知已,你的長輩,又或是你的老師。在我心目中,它是我在迦南中一點一滴的回憶。童年的花是燦爛的,日子是無憂無慮的,校園生活是純真簡樸的。一張張洋溢著青春氣息的笑臉,編織著我們那闕青春動人的歌曲。
身為迦南人已經六年,大大小小的風波我都經歷過。我從小看著迦南校舍如何建成,直至入讀。它帶給我的不單只是知識,更多的是師生之間的摯情和回憶。下年度將是我屆中五生應考公開試。每次與人提起,不是嘆息便是垂頭喪氣。原諒我無法向各位一一分享我在迦南所有的珍貴回憶,但相信同為迦南人的你都感同身受。
深深烙印於我心中的高中生活,因為他們,我的校園生活不單多姿多彩,更多的是歡樂無限。蘇老師形容我班為「融合班」──各類人士仼君選擇。不用我說,大家都能聯想到經常跳出課程自我冥想的那男生;周公候選繼任人同學,被稱頑皮及非常頑皮的那女生;自稱聰明乖巧卻易誤入歧途的他等等。他們每一位都個性獨特,卻都有一個共通點:喜歡出亂子。由於「玩樓梯」,半班被罰,上課偷吃因不分享而被捉等。這些回憶,雖犯校規,但卻成為我們最寶貴的回憶。
我班男生眾多,女生寥寥可數,但每位都相處融洽、和諧。記得有一次,我班課室整潔程度大混亂,蘇老師氣得半笑地諷刺了我們一句:「斯是陋室,唯吾德馨。談笑有鴻儒,往來無白丁。」起初我們並不知道註解,後來才發現原來被諷刺了,哭笑不得。後來更成為了我班的金句呢!可想而之,我們這班是多麼可愛、活潑,並且充滿「文化氣息」的一班。
每天午飯的時候,餐車推進課室,鐘聲一響起,各位「仁兄」搖身一變成為各種珍禽異獸,有只懂向前衝的「犀牛」,總負責拉扯著他的小猴子,以及喜歡衝撞的大猩猩,展開一輪又一輪的五國大戰。似要把餐車五馬分屍方才罷休似的。眼看著人群追著餐車一時衝向教師枱,一時飛向課室外的場景,雖混亂至極,但總是笑得合不攏嘴。正所謂「入鄉隨俗」,搶飯以及珍惜食物是我班特色之一。依稀記得溫文的琬晴初次跟我們一起吃午飯時,整個人都嚇呆了。不過,後來還是被我們「同化」了呢!
對於要天天面對一班活潑好動,好搗亂的學生,當老師可說是一場大災難。常常要提點這個同學交功課,那個同學交通告,但她就像我們的母親一樣。即使我們如何出亂子,她都仍然堅信我們會做得更好。「師者,所以傳道,授業,解惑者也」以這句說話形容並且讚美她,不足為奇也──蘇老師。
依稀記得中四初期與蘇老師相處時,她先贈送一句金句給我們:「攻克己身,叫身服我。」當時,這句說話令我們大惑不解,有點不知所措。現今回想起來,才發現蘇老師已經看破世情,知道我班都是出亂子的同道中人。可惜,我們還是未能成功叫身服我。睡魔還是繼續興建她的堡壘,課室畫家仍沉醉於他的簽名之中。
無奈地,中學生涯只剩下一年的時間,我們都必須面對公開試。我期望各位迦南人珍惜餘下的時光。我的校園生活似是一條潺潺流淌的小溪,它歡快的奔流著,時時泛起浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活為我點綴了一幅又一幅的人生圖畫,使我的路上充滿色彩與歡樂。
於迦南六年,每一個角落都留下我們的足跡。在這裏,有笑,有淚;更有真,有誠。我在迦南的一切和得著,都足以讓我感恩。
亦師亦友,不足以形容這裏師生的濃厚感情,我們同學之間的友愛更是「落地為兄弟,何必骨肉親。」
透過窗外,被照射進來那淡紅色的光,我相信我們總辦得到──冠絕全級。
林翼勳博士評語
筆致生動而語意幽默,令人如實了解校園生活,接納青春少年的「荒唐」與純真。且於字裡行間,流露出對師長教導之欣賞,以及對人師尊敬之情意。
陳志雄先生評語
作者把同學日常的校園故事寫得活潑,加上善用巧妙的比喻,把不同人物的性格、特色寫得非常傳神。文章的內容非常豐富,突顯校園生活的多姿多采,師生間的深厚感情,盡在不言中。