晶文薈萃 十優文章

其實，改錯帶的用處是甚麼？是用以塗改錯誤的答案後補上正確答案？還是以此作為標示，提醒自己未來不要再犯相同的錯？而我選擇了後者。

每當我在考試用上改錯帶的時候，便會憶起從前做過的一件後悔事。念及於此，往往淚水便會不自覺地從我的眼眶內溢出，默然無聲地流過我的臉頰…

沙漏悄悄地流動，把時間倒回去小學五年級。記得那一年，我的英語科成績尤為突出，老師特意送我一份禮物。我雀躍不已地拆開包裝往裡頭一看，原來是枚改錯帶呢！一朵燦爛的粉紅色玫瑰印了在它的身上，彷彿在向我展示它的美艷。很多同學都十分羨慕我得到老師贈予的改錯帶。老師看著我道：「要好好善用這枝改錯帶啊！」我點點頭，然後回到座位裡。自此，這枝改錯帶就伴我左右。直到…

六月中旬，我們要應付一個重要的考試——呈分試。因為分數會直接影響所升讀的中學的好與壞，所以同學們都發憤圖強，力爭上游。而我卻沒有怎樣溫習，因為我覺得班上同學的英文成績都不是我的對手，甲等成績對我來說總是如探囊取物般容易。可是，幻想與現實往往都是相反的…

到了應考英文閱讀卷的時候，我看著那份試卷，上面的試題我竟然不太會寫！這一次，我代表著懊悔的淚水緩緩流下，似是為我的自大而付上的代價。我心急如焚地把答案填妥，唯獨有一題選擇題使我舉棋不定。到底該選甲，還是丙？不對不對，答案應該是丙項吧！我用改錯帶把先前寫過的「甲」擦去，改成「丙」。直到考試完結後，我依然心不在焉地想著這條題目的答案。

很快，核對英文試卷的日子就來臨了。我獲派考卷後連忙將它翻開，卻見我只得四十九分。我心裡猶如五雷轟頂，眼神亦瞬間變得空洞。耳邊響起老師的聲音：「第九題的答案是，甲！」我想起了自己原本所寫的答案正正是「甲」。就因為這條題目，使我與合格之間有著一分之距。我腦海中剎那間湧現了一個邪惡的念頭：「既然我本來的答案是甲，那我何不把錯誤的答案神不知，鬼不覺的修正起來呢？只需動動手腳，便可逃過父母的責罵，何樂而不為？」這念頭瞬間蒙蔽了我的雙眼，我雙手晃動，以指甲把第九題的修正帶刮去。原先的答案「甲」顯露出來，我便沾沾自喜的向老師申報她改錯了我的答案。

老師看了看，點點頭，著我在小息時到教員室傾談分數事項。哈哈，老師真的察覺不到我改了答案呢！我滿懷歡喜的隨老師走到教員室，卻見她手開了電腦裡的檔案，裡頭的正正就是我的試卷。她定睛一看，卻發現我試卷上的答案和檔案裡頭的並不相符。我當下呆若木雞，造聲不得。老師淡淡道：「英秀，你作了一個錯誤的決定呢。」我嘆了口氣，想到覆水難收，這次真的是一失足成千古恨了。

最後，我被扣了三分操行分以作懲罰。此事亦被告知了我的父母，我對自己的行為感到無比的愧疚。自此，我以改錯帶為戒，下定決心不再犯這些既令老師失望，又令父母擔心的愚蠢錯誤。所謂「經一事，長一智」，我以後自當時刻儆醒了！