古往今來，未有不尊師者，因老師在自己的工作崗位上默默耕耘，澆灌幼苗使之茁壯成長。因此，人們用最好的語言把他們稱作「園丁」。

我自小數學就不靈光，記得在剛升上初中時，我因不大適應以英文教授的模式，加上中學的課程艱深，所以上課經常聽不懂，老是走神兒。可幸好，雖然最後成績不怎樣，但也勉強能順利升班。

可到了中二，我發覺題目是越來越複雜了，爸爸看我的數學成績老是提不上去，很是憂慮，於是他就告訴我：「女兒啊，上課聽不懂就要向老師提問。我沒怎麼讀過書，你只能靠自己了。一定要問，知道了嗎？」我點頭「嗯」了一聲作回應。聽過了爸爸的話後，我下定決心，一定要把書讀好，讓他省心。

到了第二天，上完數學課後，我將不明白的題目收集起來。眼看著這些題目還多的，心裡不禁擔心老師會嫌我笨，甚至覺得不耐煩。我手裡捧著數學筆記本，走到林老師面前忐忑地說：「不好意思，林老師，我有一些題目依然理不清，您能幫我再解說一下嗎？」老師欣然答應了，並開始一題一題地為我詳細分析，把我的疑問通都解答了。「鈴……」不知不覺地，午休時間結束了，我羞愧地向老師說：「十分抱歉，林老師！都是因為我，才影響了您的休息時間。」他回道：「沒關係！看到你把題目都做對了，其實我的心裏也很欣慰。以後你要是有什麼問題，就來教員室找我，我給你好好補習補習。」「啊！不好吧！您的工作如此繁忙，這樣真的不會打擾到您嗎？」我問。「沒關係的！」老師回答。

從那天開始，我一有不明白的就會去找她，有時候，她還會額外給我安排一些補充練習，讓我更加熟練。漸漸地，我的測驗分數也開始提高了。 老師用語言播種，用粉筆耕耘，用勤勞的汗水澆灌，用愛心滋潤每朵含苞待放的花朵。古人云：「願得滿樹桃花開，他日桃李報恩來。」老師為我們付出無私的勞動，我們沒有理理由不尊重他。

每當我漫步在顯理，坐在大榕樹下，腦海中美好回憶彷彿播映——環校跑、大樹下唱歌、聖誕戶外崇拜……我十分慶幸自己有機會在顯理中學，這所擁有優良敬師愛校傳統的學校裏唸書，讓我學會只有尊師愛校，才能更好地發現校園的可愛，更熱愛生活，熱愛學習。

擦拭昔日的塵埃，在明媚的陽光下，感受著生活的充實愜意，讓我們在這溫馨的溫室裡留下青春無悔的歌。