寂靜的教室中，只聽到老師講課的聲音，講台下的同學，有的早已伏在桌上，到夢裡找「周公」；有的則看著窗外發白日夢，認真聽課的學生寥寥可數……。突然，火警警報鈴的響起，劃破了寂靜的課室，叫醒了睡夢中的學生，課室內的場面頓時一發不可收拾，其中一群學生開始趁亂起哄，造謠生事。在混亂中，不難看到學生興奮的心情，掛著嬉皮笑臉的表情，以及老師那一瞬間的失望表情。

過多的人群令走廊及梯間變得擁擠，學生無一跟隨老師的指示，更有學生已搶起一步離開樓層，從梯間飛奔走下。另外，也有不少同學三五成群，只顧討論自己感興趣的話題，天南地北，無一不暢所欲言。在女生們聊得興高采烈的同時，頑皮好動的男生當然也不錯失機會，繼續小息時被打斷的格鬥，在行走的同時跌跌撞撞，一時間令走廊及梯間聲浪四起，嘻嘻哈哈的聲音持續不斷，與老師的認真表情成了一大對比。在混亂情景之下，自律，安份守己的學生成為火警演習的炮灰，被三五成群的同學迫至無路可走，被格鬥中的蠻牛撞到也只能皺起眉頭，為自己的不幸哀嘆。真想不到原來這就是本港公民教育的成果呀！

真不明白學校為什麼每年非「走火警」不得，白白浪費時間在烈日當空之下罰站！」這樣的一句話吸引了我的注意，回頭一看，原來是一群同學帶著不屑的嘴臉道出這個「不幸」的事實。

隨著時間的流逝，蝸牛般的同學也終於走到操場集合，原來還十分吵鬥的操場在訓導老師的「命令」之下變得十分安靜。訓導老師一面訴說著學校每年一次火警演習的原因，一面教訓著同學的不是，而同學們是因為不耐煩而安靜，還是反省自己的過錯，就不得而知了！

回想起來，每年的火警演習總是這樣的場面。香港學生一直被視為知書識禮的一群，然而，這樣的場景竟能在這群人身上看到，到底是社會普遍道德價值出現問題，還是過度重視成績之下，公民教育的淪陷？