今天是開學日，亦是我成為老師後的第一天。站在台上看著坐在禮堂一個個朝氣勃勃的學生們，我心裡頓時也精神抖擻。突然看到一個小女孩瑟縮在角落，一臉緊張卻強裝鎮定，本想上前去安慰她，但這種情景勾起了陳舊的回憶，讓我看到當年的自己。當年，我也跟她一樣擔憂害怕，幸好有人願意上前幫助了我，那就是小學的林老師。

林老師，她是帶領我一步一步從陌生的環境中的不安感，慢慢走出來的引領者；她是見證著我從孤僻轉變到開朗的陪伴者；她是教導我的成績一步一步慢慢變好的老師。

那是在小學四年級的秋天，我剛從內地來到香港，當時感到十分不適應，再加上不會說粵語，在學校也沒有人和我說話。在開學後的第一個星期，我只能獨自坐在猶如監獄的班房裡，整個人感覺十分寂寞，而家人又一直逼迫我盡快學會粵語，讓我的壓力倍增，還一度懷疑自己是不是沒有人喜歡。

然而，幸好這種困惑的生活很快就結束了，我參加了學校的英文適應班，這個班的主要作用是讓新的插班生，能夠盡快適應學校的英文課程和日常生活。我起初還很忐忑不安，擔心那個適應班的老師不好相處，又擔心她會不會十分嚴厲，對雞毛蒜皮的小事而責罵我們，更擔心她未能給予我幫助，讓我後悔選擇了這個適應班。可是負責老師是完全沒有令我失望，她叫林老師，個子不高，短頭髮，看上去十分和藹可親，總是在對你微笑，好像永遠都不會生氣一樣。我看到她的眼睛裡好像散發出溫暖的光芒，讓人不由自主地想要親近她。

想到這裡，校長的講話開始了，我瞬間回過神來，那個惶惶不安的小女孩也不見了。我頓時有些懊惱，自責沒有及早上前去安慰那個女孩，但無奈我只能回到自己的位置上，繼續聆聽校長喋喋不休的開學演講。但或許是緣份，小女孩叫一心，我剛好是女孩的班主任，我下了決心一定要像當初林老師般，用心地照顧這班的年輕的同學們。

記得當年在適應班上，林老師為了讓同學們上課更有趣，便盡心盡力準備了很多小遊戲，讓我們一邊學習知識，一邊又快樂的玩耍，也讓我和適應班同學的關係變好了。林老師也會關心同學們，例如她知道我沒有很多朋友和不會粵語，她就教給我如何和人相處的技巧，並親自與我對話來練習粵語。她的方法很快便奏效，在我主動與人多說話後，真的有人願意和我一起玩了。由於開始有同學接受了，我也壯膽起來，積極與別人交朋友，性格也不再孤僻高冷，也讓我的小學生活增添了許多色彩。

因為經歷了林老師的教導，讓我學懂用心積極和循循善誘的教學方法，就是先讓學生在快樂的環境下學習，讓他們對讀書留下開心的印象。後來我也注意到一心與我當初的情況大致相同，同樣不會說廣東話，所以我就像當初的林老師一樣，溫柔細心地輔導她，當有不懂的地方時，我更不厭其煩的教導。，一心最後也沒有讓我失望，直到下學期，她較開學時進步得多，性格也活潑開朗起來，而且她更很喜歡我呢。

回首過去，雖然已經好久沒有再見到林老師，但一旦想起她，我依然感恩，是她讓我感受到自己的價值，使我明白到成長的意義，因為有她才能成就今天的我。謝謝你，林老師。