晶文薈萃 十優文章

「詩」，有著優美的旋律，文字裏頭蘊藏著一種力量，影響著讀者的思想，或會令我們醒悟，在我們的腦海裏留下一點東西，然後透過我們，把這一點東西傳揚開去。「詩」，一直在我們的生活中盤旋，而我曾「讀」過這麼一首「詩」：

在多年前的星期六，我和同學上完輔導課後，回家途中總會經過附近的社區中心，常有位年約六十多歲的老伯坐在裏面的長椅上拉奏二胡，也常有一些街坊或路過的學生前去觀看。見老伯拉二胡的手勢和聽他演奏歌曲，相信他已有十分高深的造詣。奏過一曲後，大家都熱烈地拍手讚好。

一次，老伯還未演奏便走了。其後才得知，有位小學生在老伯不為意的時候，把二胡的音箱打破了。老伯說那二胡是在他十歲時爸爸用積蓄買給他的，那時家境貧困，老伯沒想到爸爸竟捨得給他買二胡，令他十分感動。但不久爸爸便去世了。

那二胡在老伯心中是無價寶，但如今卻被毀壞了，我也替他感到傷心和氣憤。「算吧！」老伯毫無怨恨的說。甚麼？那時的我十分驚訝，若換轉是我，我是不會原諒那小學生的。老伯寬容地說：「他還是小孩子嘛！他不會是故意的。你聽過？俗語有云：『泰山不辭土壤，所以泰山才會高大；大海不撿細流，所以大海才更寬廣。』寬恕別人，亦是善待自己。不要因小事而耿耿於懷啊！況且，二胡給毀壞了，卻毀不了我和爸爸的回憶。」這感動了我，也讓我首次認識「寬容」二字。

隔天我看到那破壞了老伯二胡的小學生去向老伯「自首」。小學生一直低著頭，很害怕的樣子。老伯拍拍他的肩膊，笑著說：「下次不再重犯就好了。我原諒你吧！」小學生和街坊們都愣了，想不到老伯會寬恕他，那小學生如釋重負，蹦蹦跳跳的跑走了。往後的日子，一群小學生便成為了老伯的觀眾之一。雖然，我不清楚小學生有甚麼的苦衷，但我學會了「寬容」，放下了心中的不忿，也一同原諒了那小學生。

現在想起，如果不是遇到這位拉二胡的老伯，我也不知道「寬容」的力量如此強大，悲傷和憤怒，還有一切的猜忌和誤解等都消失於無形。老伯的寬容改變了那小學生，也改變了我的人生。如果老伯沒有寬恕那小學生，那麼結局會變成怎樣呢？

「寬容」是美好的，裏面的愛蘊藏著一種力量，能影響身邊的每一個人，令我們醒悟，讓我們記住「寬容」，然後透過每一個人，把愛傳揚開去。就像「詩」一樣。

「寬容」，一直在我們的生活中盤旋，世界上還有不少像老伯一樣寬容的人，他們的故事是一首美輪美奐的詩。