許多年以後，每當我經過書聲朗朗的校園，總會想起那個使我無地自容的一場爭執，校牆上一片刺眼的赤紅像在嘲笑當時那個愚昧盲目的我。常言道：「人不可貌相，海水不可斗量」，而當時的我，卻未曾領會。

平日𥚃，我總習慣去打量別人，目光上下來回掃視，從對方的言行舉止，衣着打扮便能判斷出那人的家境如何、性格如何、甚至品行如何。

中四那年，我作為插班生剛來到陌生的新校園。甫走進課室，我便習慣性地開始打量每一個人。整齊潔白的校服和筆直的站姿，想來是個自律沉穩的人吧。凌亂的頭髮與泛黃的校服，定是不修邊幅、頑皮貪玩的人。修補過的書包與破舊的皮鞋，家境應該較為清貧吧。我心裏不自覺地給每個人貼上了不同的標籤，無形的有色眼鏡漸漸籠罩在我眼前。

不久後，學校組織了一次活動，要求每一班都為學校外的白牆繪上圖案。打扮整潔的一心提議為白牆主要塗上鮮艷奪目的赤紅色，而穿着一身泛黃校服的允行則是建議塗上清新自然的草綠色。兩方各執己見互不相讓。

允行這不修邊幅的模樣瞧着便不像是善於設計的人，我內心暗自腹誹着。那隱形的天秤不自覺地偏向了看起來性格沉穩、更擅長美術的一心。不出所料，大家紛紛認同一心的提議。孤立無援的允行只能無力地勸說着大家，試圖讓大家回心轉意，更娓娓道來他的想法。

「術業有專攻。允行，你又不擅長美術，還是讓更擅長美術的一心設計吧。」我自以為善意地說，大家都紛紛附和。允行唯有停下勸說，失落地聽從一心的安排。

課後，一心指揮着我們為白牆塗上鮮紅的顏料。然而紅色雖然奪目，卻與四周的環境格格不入，分外怪異。「不如我們試試其他顏色吧！紅色似乎不太適合。」我詢問着一心。不料一心卻尖聲叫道：「這可是大家投票所決定的結果，豈是你想改就能改嗎？」望着同學們齊齊投來或疑問或好奇的目光，我尷尬得無地自容，臉龐霎時漲得通紅。「我只是想提個提議而已，並不是你所說的自作主張！」我有些慌亂地辯解着，然而一心仍不罷休，繼續咄咄逼人質問着我，我不可置信地望着一心，那些尖酸刻薄的話語竟是從我認為性格沉穩的一心口中吐出。

「術業有專攻。英秀，正如你所說的，你又不擅長美術，還是聽從一心的設計吧。」人群中傳來一道聲音緩解了緊張的氛圍，同學們你一言我一語紛紛附和。聽到那熟悉的話語從旁人口中說出，我頓時愣住。原來一句平淡的話語也能帶給人如針刺般的難耐，那麼當時的允行又會有多失落。我羞愧地望向允行的背影，只見允行獨自執着畫筆，默默為白牆添上各種圖案，把鮮紅刺目的背景變得與環境更為融洽。

原來穿着整潔站姿筆直的一心，卻是個尖酸刻薄、剛愎自用的人。而不修邊幅校服泛黃的允行，才是那個埋頭苦幹、沉穩踏實的人。「知人口面不知心」，一場爭執暴露了皮囊下的本性。越是五彩斑斕的蘑菇毒性越烈，而那站滿淤泥的蓮花才是真君子。如今社會多以貌取人，我們常常膚淺地透過對外表第一印象草率地定義他人的品德修養、能力學問，透過衣着打扮決定一個人是非好壞的觀念早已根深蒂固。我們總會無意識地對他人評頭品足，戴上偏見的有色眼鏡。與其草率地以外貌定義一個人，不如從相處中慢慢了解相識。倘若我們能破除以貌取人的刻板觀念。以誠信待人，世上又會少去多少無謂的爭執。

「人不可貌相，海水不可斗量」，我默念這句早已成為我人生座右銘的句子。走過校牆，望着一路上生動別緻的圖案，更加堅定心中的原則，朝着前方大步邁去。