圍牆

「圍牆」。每個人由出生開始,心裏就埋下了一顆種子,而種子的外圍就是一面「圍牆」。

而圍牆和種子會隨著每個人的年紀和經歷而有所改變,有的人的心裏的圍牆很矮,而種 子長得高高的,像擁有的嬰兒純真、單純,沒有防備心的一面;而有些人的心裏建了一道厚又高的圍牆,而種子卻是幼小的,擁有堅強的一面,但內心比任何人都還要脆弱。

種子是人真實的自己;而圍牆是保護真實的自己,所有人都擁有脆弱的一面。

還記得,初一那一年,結識了一位新的友人,我和她剛認識就像十年未見過面的老朋友似的,我和她有很多共同興趣,話題多得像水泉一樣源源不絕,甚至連穿衣風格都差不多,她就像是我走失多年的雙胞胎姐妹,更像是另外一個「我」。

她擁有一頭烏黑濃密的頭髮,擁有一雙載滿溫柔又熾熱的眼眸,擁有像天使般的臉龐,擁有堅定卻有柔弱的一面。

她的性格正如她的臉龐一樣,像天使一樣熱心助人,溫柔,就像上帝賜給人間的一絲絲溫暖似的。

我與她在圖書館因一些意外而結識,當時正值期末考,所以我才到圖書館溫書,而她 剛好坐在旁邊,當時我剛好趕著去補習,陰差陽錯拿錯了她的筆記簿,而將我的筆記給了她。我匆忙地趕去補習,所以沒有細心留意手上拿的是別人的筆記簿。

直到我去到補習社才發現自己拿錯了別人的筆記簿。當我正在納悶著該如何還给別人的時候,有位女生緩緩地走到我身邊坐下,輕聲細語地說:「這是你的筆記簿嗎?」我看了一眼,還真是,我連忙向她道歉,她就開始和我聊天,一聊才發現對方與自己同校,只不過她大了一個年級,剛好她今天補課才讓我遇上那麼「好」的她。

這就是我和她的相遇。

日漸地,我和她開始越來越親密,我把她視為我生命中最重要的人,但突然有一日,我發現我和她開始有些距離感,因為從來都是我和她訴說難過的事情,而她從來沒有提到自己情緒方面的事。

但當我感覺到她情緒有異樣時,我開口問,她總是會笑笑地說沒事,但語氣又有點無奈,我選擇尊重地,等她想說才說。

直到有一天,她好像忍不住把我拉去我們經常去的地方——海邊。

她突然鬆開了我的手,我停留在原地,任由她肆意地奔跑,跑累了,她躺在海岸邊,任由海水沖洗她衣服下潔白的身體。

她,在向我展現最真實的自己。

走近地,才發現她在偷偷流淚,但表情卻像一個木偶娃娃一樣,像沒有情緒的人一般麻 木的樣子。我第一次看見她麻木的眼神。

她讓我先走,她想自己一個人待著,我只能先走一步。

過了幾天她都沒有上學,突然有一天班主任拿了一封信給我,說是她给我的。

我打開看才知道,原來她早就在前幾天離開了我。

在信中,才知道原來她一直有情緒方面的困擾,在原生家庭中感受不到「愛」,原來她 還有一個哥哥,但父母重男輕女,老是偏心哥哥,我才知道好幾天前是她哥哥的生日,當天 她哥哥帶了朋友回家慶祝生日,但期間,哥哥一直辱駡,甚至打她,把她當提線木偶一樣 玩弄著,她哥哥的朋友也參與其中,把她當發泄的棉花娃娃一樣,把她白潔的雙手打出一塊紫一塊青的傷痕,甚至打到出血也不放過她。

而封信紙上,有一滴滴淚痕,有些是我的淚滴,我的淚滴與她的重疊了一起。

就像她從未離開我似的。

我把信封抱在懷中,我崩潰了,眼淚不斷流出來,而心更像是缺失了一部份,心情是從 未有的感覺,而我哭得像一個紅蘋果似的。

我恨我自己,我恨自己的膽小,不敢爬上她那又高又厚的「圍牆」上,安撫那因缺失陽光而逐漸枯萎的小草。

我恨我自己,沒有及時發現她的異常,不掘開那高大又厚的圍牆,去為她送來如陽光般溫暖的擁抱。

我恨自己懼怕那高大的圍牆,不肯爬上,所以選擇了停留和無視。

抑壓跟忍住的情緒永遠不會消失,它就像一個種子蘊藏在你周圍,直到有一天,它會以更醜陋的方式出現,或者會長在高高大大的,覆蓋著原先的種子,搶光它原先擁有的養份。


老師評語

圍牆與種子這對意象的想法很好,但處理上種子與圍牆未能貫穿文章。另外選材上選擇了較為獨特的素材,唯文筆未能完全展示當中的感受,很可惜。假如種子的不同階段,結合圍牆的不同,以此為藍圖加插故事能令事與情更吻合。