快點兒
- 作者: 林啟斌
- 寫作年級: F4
- 寫作日期: 2025
- 學校: 保良局甲子何玉清中學
「快點兒!」老師的呼喚將正放空大腦的我喚醒。我回過神來,捧着沉重的作業,吃力地跟在老師的後頭。走在前方的老師看似已習以為常,自顧自地繼續往課室的方向走去。「並未聽見上課鐘響,為什麼要快點兒呢?」雖然我不明白,但我也加快腳步盼能跟上老師的步伐。
從小到大,我不論做什麼事都是一副慢吞吞的樣子,是性格,還是習慣,我已不得而知,只知道人們總催促着我,「快點兒」這三個字常常在我的生活中作客。
時間總在不經意間流逝,下課鐘聲在課室迴盪,與此同時,老師也宣布課堂結束,上一秒還在呼呼欲睡的同學,轉眼間精神抖擻,已飛快地收拾好書包,跟在老師的跟後頭相繼離去。而我,還在慢吞吞地收拾着書包,雖然我的朋友對我的動作已習以為常,但仍催促道:「快點兒!」「放學了,為什麼還要快點兒呢?」雖然我不明白,但我也加快速度收拾起來。
「爸媽出門了,你也要快點兒啊!」每天早上,比我早出門上班的父母,總在出門前催促着我,睡眼惺忪的我高聲回應後,亦不覺地趕快梳洗,然後上學去。
「為什麼總要快點兒呢?」這個問題不時在我的腦海中浮現,亦不知在哪一瞬間埋下種子,更不知不覺間生根發芽,在等待着合適的時間綻放、結果。
從前聽見「快點兒」,我只是盲目跟從,從不問緣由。但,那一天,我忽然容不下問題的存在——為什麼總要快點兒呢?或許是因為趕時間,但其他時候呢?當果實結下,便一發不可收拾,我決定要找出答案。
「要不『快點兒』,怎能追趕得上課程呢?」老師說着。
「要不『快點兒』,哪有足夠的時間温習、做功課、操卷,成績怎追趕得上呢?」同學回應道。
「要不『快點兒』,又怎能趕得上社會的步伐呢?」父母親說道。
「追趕?追趕?追趕?我們真的要追趕嗎?」那天晚上我輾轉反側,徹夜難眠。第二天一早,我決定到家附近的公園散步,一解心中的鬱悶。
當我一踏足公園,便聽到小孩的笑聲。我駐足在遊樂場前,望着小孩子嬉戲玩樂,頓覺心情舒暢;當我漫步在公園的小徑上,享受着清風,頓覺開懷滿足;當我坐在小徑旁的長椅上,看着天上湛藍的天空,變幻萬千的浮雲,頓覺心曠神怡。或許是小孩的歡笑聲;或許是眼前的美景;或許是微風的溫柔;或許是陽光的柔和……在不知不覺間我心中的迷霧被撥散,心眼變得清晰明瞭,我想,我已經找到答案了。
人為什麼總要「快點兒」呢?那是因為總想快點到達目的地,總是想像到達目的地後的光明,但,這樣卻忽略了沿途的風光。老師只顧追趕課程,卻忽略了教學的真正意義;學生只顧追趕成績,卻忽略了校園生活的美好;父母只顧追趕生活的素質,卻忽略了親子生活的重要。在生活中,人們只顧「快點兒」,而把慢下來、停下來、等一等都忘記了,到錯失了、丟失了、失去了,才追悔莫及。人生若總是在「快點兒」,只會錯過一個又一個值得銘記的美好。與其在追趕中匆匆結束短暫的一生,倒不如在適當時「慢點兒」,記錄沿途的絢麗美景,以不枉此生。
「快點兒!」又是下課鐘聲響起後同學的催促,但我這次決定不再追趕,要活出屬於我自己的生活步伐。