晶文薈萃 十優文章

「上學」這件幾乎每天都在做的事，我們可曾認真思考過喜歡上學的哪一個部分？大部分人會說喜歡課間與同學們的嬉鬧，卻沒有多少人說喜歡上課的過程。比起上課我們更願在濃密的樹林中自由自在的玩耍。是學習的樂趣比不上自由自在的玩耍？恐怕很多人會贊同。但是否能把學習變得和郊遊一般生動有趣味卻往往是我們對學習的態度轉變的關鍵。

而我也是那「大多數人」中的一份子，每天上學總期望著打響下課的鈴聲而感嘆時間老人走得太緩慢。整個世界好像黑白一般枯燥無味，沒有一絲光彩。心中嚮往著充滿著大自然氣息的土地和灼熱的太陽發散出柔和的陽光灑在身上。黑白的書本上印刻著一個個毫無生機的字體讓人昏昏欲睡。

直到有一天，學校來了一位新老師。他年紀稍大，有著挺拔的身驅，下巴留著一撮鬍子。當他抱著我最厭惡的物理書進來時，我對這位新老師不感興趣，向著窗外望去。當老師喊起「同學們好」，我們像八旬老人那般站了起來，並用毫無生氣的聲音回應著「老師好」。當我正準備大睡一場熬過這節課的時候，老師突然說「同學們跟我來。」我不禁感到詑異，跟著老師離開了這個充滿了無數學生哀嘆的教室。

老師把我們帶出校園，他把我們帶到馬路旁的花園，讓我們坐下，我對於老師接下來要做的事更加好奇。當老師轉過身問我們「你們看這些車輪都甚麼形狀的？」我們毫不猶豫的答「圓形」。老師再問到：「為甚麼車輪都是圓的？」過了一會竟然有一隻隻手舉了起來，此時我感到震驚了，因為平時根本不會有人理會老師的提問，只憑他自言自語。老師點了一個同學回答，那個同學平時坐在最後面的位置，從上學到放學都在睡覺，此時竟然站了起來回答問題。「因為圓輪子跑的快」他答。老師接著問道「那為甚麼圓輪子跑的快呢？」我看著馬路上奔馳過的一輛輛汽車，彷彿在這個黑白的世界一點點的破碎露出它原來光彩的樣子。我好似感受到了大自然土地的氣息，灼熱的太陽灑在我身上。

我緩緩的舉起那幾乎沒有舉過的手。老師微笑的說：「好，這位同學你來回答」我提起那乾啞的噪子說：「因為圓輪與地面接觸面積小，摩擦力小，阻力小，所以圓輪子跑的快。」老師笑道「這位同學說的非常正常！正是因為輪子的高速移動……」

我茫然的坐下。我環顧四周，看著每個同學專注的聽著老師講述「摩擦力」。幾時出現過這樣的情形？我緩緩的打開書本，看著那些毫無生機的數字，此時像魚兒一般在書本上游動起來，我不禁感嘆到時間老人的奇妙。當老師說「同學們再見。」我看到的是一個個明亮的充滿生機的眼神，耳邊響起的是洪亮的「老師再見」這聲音久久在我耳中徘徊著……

曾幾何時我可以看到一排排的手舉起？曾幾何時我可以看到如此整齊的回答？曾幾何時我可看到如此俱有生機的眼神？曾幾何時我能聽到如此嘹亮的「老師再見」？而這一切一切都是這位年紀較大，有著挺拔的身軀，臉上總是掛著一絲微笑的老師所帶來的。

真的好想好想，再上一節物理課啊。

這位老師不只給我帶來學習態度的改變，同時也帶來了一個充滿生機的學習世界。