看著他逐漸消失的身影，我感到十分內疚。忠言利於行，如果我當初明白這個道理，這份愧疚是否還會跟隨我至今？

初中那時，我眼中的學校就如同牢籠一般，或許是因為生性好動，總喜歡在下課時捉弄他人，上課時心思也是按耐不住打擾別人，只因當時我無法理解，為何大家都如機器般埋頭苦幹，似乎除了不斷學習，他們就無事可做，而在那不學習就如同罪人的環境下，我感覺我成為了大家鄙棄的對象。

也因此我在多數時候在上課時被叫到後面站著聽講，雖然我並不排斥，那能夠欣賞到夕陽西下時動人景象的風水寶地，甚至我會替他們惋惜沒有這個福氣，但同時這幅景象卻只有我獨自欣賞，又覺得真是諷刺。但唯獨一個人，我的班主任，可能是新老師的緣故，在他的課上，即使我再吵鬧，他也不會對我宣判任何懲罰。相反，他順著我的話題不斷的舉例，對我下達了戰書，直到我無話可說時，他便贏下了這場戰鬥。但他似乎並不滿足於將我擊潰，他捉住了我望向球場的那一刻，以此為由將我留下。

我被叫到了球場，我並不認為單純的體罰能夠讓我就此停手，但出乎意料，我接下了他拋過來的球，隨後見他擺著架勢逐漸靠近，我便順勢與他再次進行了對決，直到精疲力盡，我們就地而坐，「球陪你打了，明天好好上課吧！」他的話語隨緩緩吹過的晚風進入耳朵。

第二天，我帶齊了書本，身穿整齊的校服，踏進了課室，而他們卻在百般忙碌中抽出時間對我的異常表現做出了短暫的吃驚。這令我更加堅定了我今天的決心，每一堂課，我全神貫注，目不轉睛。但到了下課，我還是一知半解，只好去請教同學和老師，即便我的問題可能不足以讓他們動一下腦筋，但他們卻還是耐心細緻的教導我。這不禁讓我意識到了並不是他們選擇拋棄我，而是我自己選擇了脫離他們。

可能是出於班主任令我解開了這個誤會，在接連的幾天內，我都盡自己的努力在學校學習，成績有了些許轉變，即使分數依然刺眼，但我卻坦然接受，甚至暗下決心要更加努力，而「解題的方式永遠不是唯一，但仔細耐心卻是永恆的公式。」這句話總讓我充滿力量，而說出這句話的，並不是甚麼名人豪傑，而是那位放學陪我打球，認真對待每一位學生的良師，即使是成績慘不忍睹的我，他所給予的溫柔，在那個冬季就像是暖陽一般，暖人心扉，振奮人心。

直到某天放學，我們沒有相約在球場，那碩大的烏雲不斷壓迫著我，雨聲更是令周圍的空氣逐漸壓抑，迫於無奈，我只好等雨停後再走。此時，正當我回想著與班主任的爭吵時，幾個熟悉的面孔在我眼前出現，是以前的「舊友」，他們仍在學校的原因，想必跟這瓢潑大雨無關，而是與那位邊走邊罵罵咧咧的中年老師有關。就這樣在他們不斷的刺激下，我還是踏進了那間烏煙障氣的網吧，選了個靠近門口的，位置坐下片刻，後周圍的舊友不知聽到了甚麼，慌張的從後門逃走，就在我以為他們僅是糾結於那幾塊錢枉費時，後面突然傳來了一聲接一聲的警告，透過民警手中的喇叭傳出。轉眼間，我在一名民警的監督下坐上了警車。鳴起的警笛，令我本就鬱躁煩悶的心，充滿了惶恐。

幾番訓導後，我走出了那道門，沒有了審訊室的吸音隔板和恍然刺眼的陰冷燈光。世界彷彿那駭浪一般，一瞬間湧進腦中，如果這些突如其來的資訊是駭浪的話，那麼渾身濕透，氣喘吁吁的，班主任站在眼前肯定能稱為海嘯般的存在。

那是我第一次看到他那副可怕的表情，我深知踏入網吧的那一刻，我的過錯就會抹去我所做的改變，但卻不認為應該教訓我的人會是他，他延續著上午的爭論，不斷想讓我明白品行的重要性，可能是，沉悶的天氣再讓我的內心不斷感到壓迫，似乎慫恿著我，我說：「你又不是我父親！」這句話截斷了所有，讓空氣靜止，爭吵停下，我在那令人窒息的氣氛下喘不過氣來。他先作出反應，起身後轉身離開，挽留的想法湧現，但只停留在指尖。他沒有回頭，自然無法看見那四處挽救的手。

接下來的幾天內，黑網吧的事件始終在學校內像病毒一樣四處散播。班主任和學校都被蒙上了污點，失職、不負責任的話語充斥在網上，在各處，而他也因這次事件被迫失去了職位。直到離開的那天，放學後他再次邀請我去到球場，我也隨即飛奔到那，直到夜色降臨，燈光熄滅，宣告著對決的結束，而我們也深知那代表著離別，便做了最後的道別。及後，他轉身逐漸消失在人群中，而最後的那一句道歉卻是出自他口中。

看著他逐漸消失的身影，我感到十分內疚。