看著現在桌上的文具，面前的電腦屏幕，寫著「勢必成功」，現在三十多歲的我，在以往讀書時經常追趕著、要求快點兒完成作業、快點兒追上別人進度，快點兒跨過堆積傘兵問題的山坡。

現在這刻我看著屏幕反照的自己，我反問自己當時得到的卻是甚麼？

以前的我所追趕著的，快點兒的好像卻帶來了抑制作用，現在的我明白了，快點兒並不一定是正面，或許慢慢來其實也不錯……

想起在以往唸書的時代，家人、老師、補習社，都總是匆匆忙忙的叫我我們要加快我們的腳步，面對只剩下四個月的文憑試，我們要比別人快，要快點兒。

「現在還不唸書，快點兒去溫習。」

「你再這樣停留在這個水平，一定比不過外面的對手，加把勁快點兒操練。」這些說話相信一定在長輩的口中。

當時的我當然想相信其言，他的經歷、經驗比我們多，他們認真的叮囑我們務必「快點兒」，那我因為實行這「快點兒」的原則。

五時下課後便到自修室溫書，在那臉前只有一盞燈、大約三十厘米闊的桌子，就這樣過我餘下的時間。每天放學也這樣日復日，看著身邊的同伴或我該稱為敵人？

一排列的白色衣服，頭頂上都雕刻上「奮鬥」二字。

而在我除了這二字以外，背上亦刻著了「快點兒」三字，這三字對我來說，是我長出翅膀踏上成功之路的關鍵，是我背負責家欣和老師們的期望。雖沉重，但那刻的我願把此化作動力。

就憑著這三字努力的奮戰、堅持去完成這場決定勝負關鍵的和平戰爭。

但計劃總趕不及變化，與日俱增的補習課和練習，如每天在我的小身軀上逐少逐小地積沉重的石頭。石頭雖小，但漸漸的堆積，重量也會倍增。我認為：我可以的，我能應付的，誰預料我終究只是一個小女孩，最終也有跨倒的一天。

我眼前的作業和練習開始對我來說吃不消了， 每天排山倒海的練習、日以繼夜的訓練，終究撐不下了。

那天我坐在書桌前看著校外課的增潤影片，眼睛的目光開始飄浮，無法定點，感到全身乏力，呼吸感覺被大大力的壓著，每一下呼吸都是我的掙扎。

那時候我才意識到了，原來一直以來自己承受著別人的目光、承受著別人的期望，故一直想快點兒、快點兒達到目標，別辜負其他人的期望。然而這些期望部分化成動力，但部分化成壓力的才來源。

自此以後我決定要放慢自己步伐，身體遠比成績重要，快未必能即時做到提升。學習並不是一蹴而就，正如把橡皮圓用盡力拉扯，雖然可以容納許多東西，但亦會加重橡皮圓的壓力，甚至使其折斷出現反效果……

雖然我最終文憑試的成績並非卓越非凡，但現在的我學會了慢慢來，放慢生生活的節奏，到處遊歷各國，開闊自己的眼界。明白到生命的渺小，並須將一件事想得很大。有時候快點兒是件好事，可以提升我們的效率，然而慢點兒亦都可以讓我們享受生命中的一點一滴。

這時的我看著面前電腦的屏幕，只是剔起嘴巴笑了一笑，有時候人生也要慢慢來，才能經過歷練，茁壯成長。當時「快點兒」的概念，在當時只有十七歲的我看似很重要。

現在的我快要四十歲了，才明白人生的漫長，與其快點兒不如慢慢地感受生活，才是真正的人生意義。