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學問學問，顧名思義就是學習與發問。但是，原來學問這詞語都有他的來歷。學問這個詞是來自於《易經》中的一句話「君子學以聚，問以辯之。」這句話的意思是：君子通過學習來累積知識，通過討論來明辯事理。也就是說，我們除了平時的學習之外，也要通過發問來讓我們對問題的瞭解更加透徹、深入。

說起問，不得不提起小學學過一篇文言文──《宋濂好學》，主人翁宋濂是個十分好學的人，遇到問題，都總要弄個清楚才能罷休。其中有一次，他因為遇到了不懂的問題，專門去找已經不再收學生的夢吉老師請教。開始的時候，夢吉老師都不開門相見，同行的友人都因為天氣的惡劣，逐漸離去。但是，宋濂為了弄清楚問題的根本，居然在大雪站了三天。終於，他求學的精神打動了這位老師。於是，老師就讓他進屋，為他解答問題。這正正體現了問的精神。

對於發問，我們也要有一定的要求。南宋哲學家陸九淵老夫子曾經說過一句話「為學患無疾，疑則進也。」這句話的意思是：在學習上，我們應該擔憂我們不能提出值得懷疑的問題；如果我們能夠提出了值得懷疑的問題，那就表示我們有進步了。相信不用我作解釋，大家都能明白這句話的意思了。所以，我們在平日的學習上，應該踴躍地去尋找問題，並不是毫無意義的問題，而是值得我們探討的，有質量的問題，否則我們很難有新的進步。

學問學問，正確地學，踴躍地問。或者我們不能像宋濂這樣勤奮好學。但是，我們也應該盡自己所能，努力去發現問題，思考問題，令自己在學習上的造詣不斷提高！