論半日制上課

  • 作者: 黃裕玲
  • 寫作年級: P6
  • 寫作日期: 2024-5
  • 學校: 東莞學校

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疫情期間,教育局曾推行半日制上課。半日制上課可讓學生更靈活地運用課後時間,所以我認為半日制上課的好處很多。

第一,半日制上課可以讓我們發展興趣,增長知識,有益身心。學生在下午一到二點放學,那麼下午的時間便可以靈活運用。我們可以根據自己的興趣來參加各種感興趣的活動。例如:奧數班、花式跳繩、籃球班等。其中,奧數班可以讓我們學習到大量的課外知識,還能讓我們感受到將難題一步一步解開的樂趣。不僅如此,運動類型的興趣還有利於身心健康發展,增強我們的體能。

第二,半日制上課可以減少學習壓力。全日制上課的學生需要長時間在學校上課,吸收大量知識,而且功課也會更多。相反,半日制上課可以減少部分課程,減輕學業為學生帶來的壓力。我們亦可利用時間進行充足的休息,或與朋友聊聊天,玩遊戲,減輕自己的壓力。

可是,有人認為半日制上課會影響學生學習。但其實,半日制上課反而可以增加課外閱讀的空間,讓我們學習更多課外的知識,還能讓我們開闊眼界,增廣見識,豐富自己的課外生活。比如常識科,對時事以及課外知識的要求都非常高。所以我是不認同「半日制上課會影響學生學習」這個說法。在學校裏上課所學習的知識是書本上有的,但半日制上課騰出的來的時間自學所得的課外知識是書本上沒有的。這樣一來,不但不會影響學習,還能得到更多寶貴的課外知識。

總括來說,半日制上課的好處很多。包括發展興趣,減輕學習上的壓力,還有給我們帶來更多的知識,所以半日制上課帶給我們的好處是數之不盡的。


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内容豐富,論點明確,闡述有理;結構清晰,詳略得宜。