「讓我們掌聲歡迎我們的畢業生——一心同學，並感激她以優異的成績在百忙之中回校向同學分享讀書心得。」「謝謝你們，新的一年，我望各位同學能做一位誠實的學生，而我也並非別人家的孩子，幸好我最後改過自新，並有知恥的勇氣。」

記得我讀小學時，老師便對我們說要做一位誠實的人，當時的我毫不在意，以為只是老師的客套話，但面對老師的忠告和在母親的期待下，我明顯地選擇了後者，一切的改變都是來自於我一次的作弊。

「收起桌上的所有東西，我們開始默寫。」我開始慌張，一向都拿滿分，作為三好學生的我，這次竟然忘記了溫習，而一直都是別人眼中學霸的我，在每次的測考中都取得高分，自然地這無形增加了我不少的壓力，心中自然定下我只許成功，不許失敗，這無疑是一場賭注，因此我將老師的說話拋在腦後，忘得一乾二淨，我靜悄悄地在抽屜內拿起了答案，雙手顫抖，額頭上冒着冷汗，而汗化着雨水，沿着我的髮絲慢慢地流下，而這時老師走了過來，我慌忙地將答案推進抽屜內，越推越入，而此時抽屜彷彿是個無底洞，隨着手中冒起的冷汗，連同答案一同變濕，我緊張地將紙揉作一團，而另一隻手也停止了作答，此時老師拍了一下我的肩膀，慌張的我大叫了一下，「啊！」我嚇跑了所有的蒼蠅，迎來的卻是全班同學的圍觀，我們面面相覷，我尷尬地低下頭，而老師在我身旁小聲地說了一句「等等來我辦公室。」我心想「完蛋了，我在同學心中的樣子要因此毁滅了嗎？我為何會犯這次錯誤？」後知後覺的後悔，也早已掩蓋不了我作弊的事實，我低下頭，不禁流下了眼淚，而此刻我深刻地明白我犯下了一個錯誤。

隨着課室的鐘聲響起，我如約地來到了老師的辦公室，以往的我都是步伐輕盈，接受着老師的稱讚和提拔，但此刻的我彷彿如日過年，每一個的步伐都額外沉重。「敲敲。」「請進。」老師拿出了我剛剛的默寫，不出意外，我這次果然不合格，老師開始問我：「我看到你抽屜裏的答案，還記得開學時老師對你們說的話嗎？」「要……做一位誠實的人……老師，對不起，我明白我犯下了錯誤。」「為了公平，你這次的成績將不計入成績表上，知錯能改便好。」我向老師鞠躬後，緩慢地離開，我看着手中那零分的默寫，想起老師的話，我頓時明白了，我們要「知恥近乎勇」，以此為鑒，不要再犯便可。

回到課室，我向全班承認我錯誤的行為，明白了作弊是錯誤的，是不光榮的，雖然我失去了學霸的光環，但對我而言，正因失去光環，令我能活得自在，因作弊，我也失去了部份同學的信任，而我以恥為鑒，勇敢地承認自己的錯誤，而學會改過自新，「以恥為鑒」，而我自此之後沒有走小路的方式去得到自己想得到的物或事，而是選擇那一條雖難走，但明亮的道路，選擇走捷徑的人，雖過程輕鬆，但路上一旦有差錯，便會掉入萬丈深淵，抉擇走大路的人，雖過程辛苦，但步步腳踏實地，便能安穩地走向終點，而學習也如是，如用作弊的方法，雖我可能一次的優異成績，但我終究也是學不到知識，而選擇努力溫習，雖過程十分痛苦和枯燥，但一切的努力最後必能有回報，以實力所得的成績，心安自得。

而不但是運用在我身上，對待家人，朋友，甚至同事也是如此，面對錯誤要誠實交代以及承認，畢竟紙是包不住火的，一場的欺騙只會需要更多的謊言來掩蓋，如欺騙家人利用補習或興趣班的錢私吞，用作玩樂，一旦被父母發現，一切的美好也會如同泡沫般飛向天空，然後便煙消雲散，為貪圖一時的快樂，失去父母的信任，失去本有的自由，一時的快樂，換來無期的痛苦，那為何要欺騙呢？其實犯錯人人皆有，但而非人人有承認及改過之心，犯錯並不可怕，可怕的是不願承認，如願向父母承認，且知是可恥的，並有勇氣改過自身，父母難道還會怒火中燒嗎？生氣是必有的，但是要知恥並勇於承認及改過，相信任何人都會從輕而罰，也就如孟子所說「人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。」人不可不知羞恥，不知恥才恥，因此人必須知恥，以及要有改過的勇氣。

人們常說犯罪之人不能有憐憫之心，但是要罪人真誠承認錯誤，也知羞恥，且有改過的動力與勇氣，社會又怎會拋棄他們？「知恥近乎勇」是我在這次的作弊中學會的一大道理，也是每個人所需的。

伴着熱鬧的掌聲，我緩慢地走下講台，回頭看着年輕氣盛的同學們，我也彷彿看到當年的自己，而「知恥近乎勇」我會一直實行下去，並以身作則，將它傳揚下去。