「我們是一組人！」此時此刻我喊出這句話。正在爭吵的組員停下來了，眾人都呆住了，大概是在反省中。這個場景不禁使我回想起三年前……

記得剛開始上中學的時候，我對於周邊的事物都充滿好奇。老師要我班同學大概是七至八人一組，各做一個關於飲食的報告，我很快便加入了其中一組。初時，我們每個星期也抽三天的時間開會商討有關事宜，認真得不敢相信，我們每個人也希望做到最好。隨著開會的次數愈多，我們對報告的期望也愈高，我們彼此之間的友誼也愈深。從每個星期三一起吃午飯，變成每天也八個人一起吃午飯。上學、小息、午飯、放學、周未，我們幾乎都待在一起。就是這樣，我們之間的話題愈拉愈遠，最後完全遺忘了報告的存在，有關報告的話題不曾在我們的對話中出現。

一向注重學業成績的一心不斷提醒我們報告的呈交日期，不過她只換來多張不耐煩的臉，幾聲不滿的說話，甚至是排斥她的聲音。我雖然很想幫助一心，但是膽小如鼠的我竟然不敢跟她談話──對！我就是害怕也會成為她們的敵人！

一心一直默默地自己完成報告，我實在忍不住，我決定了：就算結果怎樣，我也會幫忙，與她一起做報告。慢慢地，我們的一組分成兩派。但我認為，報告應該是一組人一起完成的，做報告的目的不是要學習團隊精神嗎？於是我硬著頭皮充當「和事佬」。她們最終同意一起趕好這份報告。

當然，她們沒有可能真心的和好，我唯有小心，好讓爭執不會發生。

快完成報告了！只差一個封面，本以為成功在即，誰知她們竟為名字排位的先後次序吵架。她們愈吵愈激烈，誰也制止不了。在學校電腦室中一片混亂，其中有人激動得眼淚直流，她們所爭吵的東西不只是報告上，還有她們早已埋下對對方的不滿，存在已久的問題一下子引爆。在這時我也按捺不住，用盡了最大的聲量說：「我們是一組人！」結果，她們呆住了。

事後，我們自我反醒，最終和解了，封面上沒有誰的名字，只有一句：「我們是一組人。」

經過這次的報告，我們的友誼比以前更牢固。在完成報告當日，我們在陽光下狂歡了一個下午。夕陽斜照，光線照耀著我們每一個人，我們破裂後又再融合的友情，再也分不開了！

其實，完美報告的材料應該包括：一份努力﹑一份忍耐﹑一份包容和一份關懷，才能製成的。報告的目的是要我們學習團隊精神，在適當的時候互相忍讓，事後互相檢討，從錯誤中學習，取得真正的成功。這次，我成功了！我的成功不是因為報告的得分高，而是我能學到做報告的最終目的，我得到了一份無比的友情，得到了一句話：「報告是一組人才能完成的。」

想著想著，才記起我又再身處於一個報告的爭執裏了。這句話再次成功令他們和解，再次使我刻骨銘心，再次完成一份最完美的報告。

報告，是屬於一組人的。