無論是人、是事、是物，能夠值得「留戀」二字的，總要帶有兩種性質：一是可愛而甘於被愛，如此方可使人「戀」；二是即將消逝而莫可挽回，如此方可說得上「留」。

五年的中學生涯，說不上長，但也絕不為短；更可說是人生變化最劇的時期。往往遇上各種人都覺新鮮，頃刻間又覺悶極可厭，回頭一看其實全部有若煙雲。也許，要待到遙遠的來日，記憶之河由洶湧而枯竭的時候，沉澱河底的人和事在水落石出後被瞥見真正面目，方可明白何謂留戀。如今，姑且在朦朦朧朧中強說一番留戀之愁緒吧。

每個學期之初，都是我最意氣昂揚的時候。每一次到了那段期間，看到了一套套新簇簇的書簿、文具、校服，都使我不期然產生出一種奮發向上的精神，屢試不爽。於是乎，持續一整年的讀書計劃、奮鬥目標，都會以信誓旦旦的方式提出。而結果呢？如你所料的，毫無例外地草草收場。所有學期都在這種循環之間開始和終結。這種不自量力、易於高漲的情緒，雖然不穩，偏偏我卻以為很可愛。如果有一天，我變成自知而踏實的實幹者，我想，少不免會偶然懷念過往的這一股傻勁吧？

世上流傳著一句說話：有兩個人以上的地方就有政治。一班同學中有幾十人，我不能肯定相處的時候有沒有政治、算不算政治，但是某種特定的待人接物方式總是存在的。我不傾向於美化這種相處方式，在我說來，中學時代我行我素、隨心所欲的舉止似乎是粗糙而不是坦誠。粗糙歸粗糙，卻有一樁好處：雖然別人的真性情會易於刺傷我，但我也無須多花心思掩藏稜角。將來處身在政治高手之間，我大概會想起這種自由自在的人際關係吧。

回顧中學時期的我，總的來說可稱快樂，然而當中也摻雜點點委屈。有自討的委屈，也有被冤枉的，更多是無可奈何的委屈。現在看來，當然是半點都記不起的小事情，但在當時卻深覺困擾。委屈是人生中不可避免的，相信終此一生都會伴隨著我。唯中學時代面對委屈的我卻有一種宣洩的工具：眼淚。當然，現在我也會哭，但理性上知道無補於事。於是，比起以前，眼淚在心裏的多，在面上的少。其實間中淌淚也不錯吧？至少可以滋潤一下乾澀的眼球。只是不知怎的，年紀越大，淚腺越退化，我想我快要哭不出來了。

「人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥，泥上偶然留指爪，鴻飛哪用計東西」，東坡千古傳頌的名句，瀟洒豁達，不愧大手筆，是其中一首我最愛的詩歌。回顧中學生涯，如果真有最留戀的事物，可能就是青春的情懷吧。青春是方糖，會受熱溶化、有稜角、潔白又易碎。到了某一天我真懂得留戀的時候，就是我失去這份青春情懷的時候了。