己所不欲,勿施於人
- 作者: 胡文雅
- 寫作年級: F6
- 寫作日期: 2020-9-9
- 學校: 五旬節聖潔會永光書院
「小心,慢慢來,我幫你把輪椅推進中心吧。」一聲又一聲的囑咐,一次又一次伸出雙手,推動起每架輪椅。今天是我在殘疾中心上班的第一天,想不到我這種自小便自私自利的人,竟會選擇一份為人付出、關懷他人的工作。說來話長,一切的轉變都是由中三的一次活動開始。
身為家中的「無價之寶」,從出生到成長,每一刻都被父母的寵溺圍繞,嬌生慣養。想要的一切父母都會設法滿足我,至於我所厭惡的,無論是負面情緒還是所惡之物,一切都會拋給父母讓他們來承受。從來都只有他們顧念我的感受,以致我產生了一種錯誤的想法——凡事只需考慮自己,不用理會他人。這種荒謬至極的觀念一直徘徊在我腦海,直至中三一次「殘疾體驗」活動,狠狠的給了我一記耳光,使我從自我世界中覺醒……
中三的一次生命教育課,我們全班外出到位於屋邨內的社區中心,進行「殘疾體驗」活動,個別扮演成殘疾人士活動於區內,體驗他們的日常生活。「殘疾」這詞在我看來是麻煩、阻礙正常人生活的。每次遇到殘疾人士總會帶來殊多不便,巴士司機需要停車協助輪椅人士上車、一輛輪椅霸佔升降機一半的位置、擋在行人路上使人不得不放慢步伐……種種因素令我對這種「麻煩人」起了極大的偏見,當然我也不會客氣對待他們。不但會對他們出言侮辱,甚至還嘗試把石子卡在輪椅,使其不能移動。只想著反正我不喜歡,所以我也要他們不好受。但無奈是次活動每個人都要參與,要不然我才不要丟人現眼。我那時是這樣想的,直至坐上輪椅走出屋邨,我才醒覺我是多麼的自私。
在輪椅上坐著,每走一步都覺得煎熬。處處都是都是梯級和斜坡,重重障礙使我的心情猶如熱鍋上的螞蟻,想逃走卻又無路可走。經過人群洶湧的馬路時,身邊一雙雙鄙視的眼神望向我,彷彿內心正訴說對我的不滿。更有一位男士對我出言辱罵:「殘廢的別擋道!」我的內心頓時感到委屈萬分。我也不是故意要為人帶來不便,但我扮演的是殘疾人士,他們的日常就是這樣過的。受到他人的歧視和指責後,我感到既無奈又難受,心裏很不是滋味,只能硬著頭皮完成餘下的體驗。片刻後,我到達天橋準備乘坐升降機。沒想到每當我打算進入機內,人們竟不願等待我慢慢推動輪椅,只是快快的關上機門離開,無論我怎樣拜託都只能換來一句「真礙事」。當刻的我非常徬徨無助,心想這些人怎能如此無禮待人,漠視我的感受呢?實在太過分了,我開始不斷的埋怨。
但想到這似曾相識的情境,這不就是平時的我嗎?對一切不喜歡的事物和人予以無禮的舉動,從來只顧自己的感受,沒有站在對方的角度去思考,將一切不滿都施加在別人身上。總是自我中心地滿足自己所想,漠視他人需要,沒有關心過他人想法,只為對方灌輸自己的感受,要他人承受不必要的壓力和負面情緒,我又何嘗有關懷過他們,理解過自己為人帶來的傷害呢?
想到從前自己自私的行為,我不禁感到愧疚萬分,被我冷待過發泄不滿的人該有多難受多失望呢?如今我終於體會到了。
「你要乘坐升降機嗎?我協助你吧。」忽然一位太太走到我身後,給予我適切的慰問,輕輕推動我的輪椅。一股暖意湧上心頭,有如雪中送炭,絕望深處的一道曙光,原來一句簡單的關心,一個微小的舉動是如此窩心,被人關懷是多麼的重要,我從沒想過……
「己所不欲,勿施於人」這句話經常會聽到,無論是老師的教導,父母的提醒都經常出現此句。但我好像從來未理解到他的意思,亦未有以行動體驗。不要將不合己意的施加在別人身上是這句話的意思,實際上此話是想提醒人要時刻關心別人的感受,切勿只顧一己私慾,做出自私、損人不利己的行為。在喧鬧繁華的城市上生活得久,人很容易會不自覺的踏進由慾望、自私、妒忌心組成的陷阱。我們很習慣無限制的抒發所想,遇到不符合自己心意的事時,就魯莽的對人發泄,或是將責任都拋給別人,只為滿足自己。但這些都是個人的想法,理應由自己接受,強行要他人承受的話,豈不是可惡、無賴至極之舉?
相反,如果我們已這句話作提醒,只需考慮他人感受,再發生任何事情都控制自己的衝動,先設身處地的為人著想,想想對方的難處,衝量作出任何行為的後果,將心比心的了解對方感受,就能克制一己私慾,依義行事。如果人人都能將「己所不欲,勿施於人」一句記掛在心上,學會以禮待人,依義行事,以仁為本,社會間的矛盾、衝突就能化解,人與人的隔膜也能打破,世界就會被愛所包圍,變得和諧共融。
從前的我很自私很過分,只會顧自己,不顧別人。但這次的體驗活動給了我刻骨銘心的教訓,使我從錯誤的路上覺醒過來,使我明白到有一種修養叫「凡事考慮別人,切記輕舉妄動,違反仁德。」
那次活動後,「己所不欲,勿施於人」已成為我人生的座右銘,從輪椅上步下來的一刻起,我的人生已不一樣,一個改過自身的機會也在未來等候著我……
為人設想也是為自己設想,只要明白當中的道理,人生終有所獲。
朝夕相換,我完成今天的工作,把輪椅都整理放好,等待明天的到來。