只見這天，老師在班裡理直氣壯地宣布：「同學們，這周周六周日不休息補課，希望大家都是自願，不想參加的請舉手」，只見台下所有同學一片鴉雀無聲，似乎早就習以爲常，但阿衰卻立刻坐不住了，東瞧瞧西看看之後，就猶豫不決的舉起了手。金老師立刻如幽靈一般，立刻走到小衰衰的面前，用著殺人般的眼神一直盯著他。可憐的阿衰還是沒能經受住金老師的考驗，就將手放了下來，金老師就更加肆無忌憚在全班再次鄭重的宣布：「既然大家都是自願補課，那就太好了，值得表揚」

在老師的眼中和學生的眼中，同一件事情可是完全不一樣的，自習課上好學生說話那叫交流學習，壞學生說話就叫破壞紀律；下課追逐打鬧，好學生叫活力四射，壞學生就叫調皮搗蛋；好學生生病是學習學累的，壞學生生病那是打遊戲累的

考試之後，好學生沒考好那是發揮失常，壞學生一次突然的及格，那就肯定是抄的；好學生上課忘記帶課本，就要提醒他下不爲例，壞學生上課，忘記帶課本那就指定是沒救了；好學生向老師問問題，那叫虛心請教，壞學生向老師問問題，那就叫好高騖遠。總之在老師的心目中好學生壞學生就是有著本質的天壤之別

對待好壞學生的差距一直都是教育界爭論不休的話題，如何才能更好的讓每一位同學都能得到良好的教育