沒有人能從剛才的驚嚇定過神來，同學們的驚慌沒有停止，大家都議論紛紛的討論剛才被捉走的同學的遭遇，很擔心他的安全。而我們的課室被暫時封鎖調查，進行基本搜證程序，課堂暫停，我們全部人去了錄口供。

第二天早上，鑑於盧老師的消失，警方登出懸紅緝捕老師，讓他無處可逃。我覺得老師平日的作風與今次一事未必扯上關係，或許深水埗殺人事件是真的，但兇手並不是他，可能是插贜嫁禍，要他永不翻身。

回到課室，被劫走同學安全回家的消息傳開去，他因為仍受驚過度而在家休息。雖然他安全無恙，但我們更關心的是老師的下落。

鐘聲此時響起，原定第一課是由盧老師授課，但由於突發事件發生，因此由代課老師代替教授餘下課程，但想不到盧老師竟然在我們眼前出現，同學們先是驚訝，繼而感到不安。老師的動機與不明目的，使眾人心跳加速，好像迎接死亡的來臨般。

大家都不敢輕舉妄動，也不敢通知課室外的人求救，只能默默地聽命，不然會大開殺戒。

「請大家翻開到第...」老師一臉認真地教書，同學便戰戰兢兢地上課。等到課堂完畢，所有人更感到恐懼，不知道老師會採取什麼行動。幸好他下課後沒有逗留，往教員室方向離去。

我注意到老師的神彩與昨天的不同，不是目中無神，而是頗容光煥發，跟平日的容貌一模一樣。同一個人只隔一天判若兩人，難道老師患上精神病嗎？還是老師有個一模一樣的孿生兄弟與他的性格截然不同？

種種的疑問解決不了心中的糾結，於是我首先聯絡警方，告知他們老師今天的出現，並提出老師與殺人犯可能是兩個人的見解。

放學後，老師很快便離開學校，卻遇上警察的埋伏，被帶往警署審查。

過了幾天不用擔驚受怕的日子，終於有消息了！「警方成功緝拿一名男子，涉嫌在深水埗區誤殺多人...」片段中的男子的面孔與盧老師大致相若，但並不是他，而是其胞弟所為。老師剛好該天請病假，患精神病的胞弟冒充其上課，並失去理智，胡亂傷人至重傷。

今次使同學心靈受創的事件很不容易才捱過來，不但希望不要有同類事件再次發生，也希望社會上所有人少些怨恨，造成不必要的創傷。