所以，老師們決定逃走了！

在午休之後，小明回到班房，發現所有同學都在安靜地自習，而老師卻不見了。小明坐在位置上無所事事，只過了五分鐘，他便忍受不了班裡的寂靜無聲，忽然很想念老師動聽的講課聲。於是，他一時衝動，便擅自離開班房，決定要把老師們輯捕回來。

小明向一位同學詢問老師們的下落，她說：「她們應該在教員室吧！」小明便向教員室進發。他闖進教員室，卻沒有發現老師，卻看到放在陳老師桌上的週記，那是他的。儘管他只草草寫了幾行，還是在交功課前才完成的，陳老師依然很認真地閱讀，還寫了一大段讀後感。小明心裡有點觸動。

接著，小明向老師們常去的圖書館進發。圖書館管理員認識小明，便對他說：「這是你們班英文科黃老師借閱完遺留的圖書，可以替我給她嗎？，謝謝！」小明接過，看到裡面夾著一張紙條，好像看到「小明」兩字。他把紙條抽了出來，發現原本這本圖書是黃老師想給他的。黃老師知道他喜歡天文，才想借這本圖書給他，小明很感動。

最後，小明去了亮著光的教師休息室，發現老師們真的在。他聽到數學科李老師說：「小明其實很聰明的，他心算很快，就是太調皮了，不愛用功學習。」當小明聽到老師們說的話，他深深地體會到老師們對他的用心之處，他便進去向老師們道歉，說：「我一定會改過自新的，打造新的我 。」

最終，小明成為了一個既聰明又乖巧的學生。