老師說：「我𣎴再在這間學校教了，我辭職！」對於他突如其來的話，我們都震驚了！老師剛教我們不久，就説他不再教我們了，我們都覺得很可惜。不過，我們也很疑惑他離開的原因，還有最近可疑的行為。所以我們決定組成調查小組去調查。

我們的調查小組獲得老師和同學的同意進行調查。我們首先去了教員室看看老師的桌上有甚麼線索，我們仔細地尋找每一處，卻並沒有發現甚麼特別的地方，突然我隨手揭開了一本教科書，裏面有一張紙掉了下來下來。那是一張學校地圖，上面有一些圓圈和交叉。我們靈機一動難道學校有甚麼不可告人的祕密！

於是我們就去了圖書館裏，我們翻查了學校的各種歷史和校刊，並沒有甚麼線索。我們想起學校的一個傳說，那就是我們學校以前是一個老富翁的一塊地，可是他後來的子孫破產了，賣了這塊地，有傳這塊地被老富翁藏了一些袐密財產，但因為這塊地後來被政府建學校，就沒有人提起了，這個傳說都是我們一些師兄師姐提起的。

我們決定去老師在地圖畫了的圓圈的地方看看，因為地圖只有一個圓圈。那圓圈的位置正是地下的一間很舊的貨倉，我們問老師拿了鑰匙進去。裏面都是一些雜物，沒有可疑的地方，我不小心跌倒了發現地下有一個十分隱蔽的凹洞，我嘗試把它拉開，發現了原來地下還有一間神袐房間，裏面有一些架子，而那上面還有一些箱子，大部份箱子都空了，只有少數箱子裹有一些金子、珠寶和古董。這裹應該就是老富翁的藏寶地點，空箱子本來應該都是一些價值不非的東西，可能都被老師拿走了，但還有一些東西老師拿沒有拿走，可能是太多了，所以老師一定會再來多次，我們決定在這裏設置陷阱。

我們把我們的調查結果説給其他老師聽，他們都十分驚訝，他們也協助我們設置陷阱，在那房間內裝了閉路電視和自動鎖，只要有人進去自動鎖就會鎖上並響警報。

老師就這樣墮入我們的陷阱，我們成功緝補老師，我們他偷來的東西全部歸還給別人，我們就成了學校的風雲人物。