到了訓導室門前，因爲訓導主任正在處理其他同學的事，我看到他心事重重的樣子，便問他爲什麽要這麽做。儘管我的聲音已經十分溫柔，可他依舊是欲言又止的樣子，想告訴我些什麽，但又不敢説出來，只是低下頭不説話。

只不過是説一句話有那麽困難嗎？無奈之下我只好説出一句謊話。「如果你再不説話，學校會幫你辦理退學手續，要求你和你家長另尋高明！」當下説出這句話的憤怒是裝的，因爲我實在想爲他解決問題，更何況他學習并不差的，而且求學心强，他完全沒有必要這麽做。

或許真的是求學心激發了他的「秘密」，他説出了真話。

他説班上有個很喜歡欺負他的同學，總是要求他在放學前把功課給他抄，如果給不了就會挨揍，身上已經有好幾處淤青就是之前功課太多沒有來得及完成被打；更有時候那個同學會直接把自己的功課給他做。

我讓他把那個同學的名字説出來，並承諾會好好懲罰他。他卻搖了搖頭說道：「他會把我打得更厲害的。之前小學的時候有次跟老師説后被打的流鼻血，從此之後便不敢再出聲，不敢再有反抗，默默承受。」

在多次勸勸諭下他終於説了出來。

他説到這裏，我多少有點自責，我作爲班主任居然沒有在此之前就發現並阻止再有這些事情發生。

向訓導主任簡單交代這件事后，訓導主任要求我寫一份報告是關於這次事情的發生並電話聯絡兩邊家長。他聽見后或許是認爲阻礙了我私人時間，便向我説了聲對不起。我心裏想：孩子，你沒有錯。

我承諾他以後再有這種事發生相信老師，老師可以幫你解決。