老師是大眾對教育從業者的稱呼，是培養社會所需人才的專業。於教育機構；因應社會需要，亦有家庭教師的私人從業者。在教育上，其職責是傳授學生知識。在不同的時代、地方和文化，對要擔任教師的學歷要求和分類亦隨之不同。但係老師點解要逃走呢？

許多人說，老師接連不堪壓力輕生。災難永遠不止一位受害人，2004年，教改推行約四年，有指教師成為改革最大受害者。同年，香港教育學院研究及國際合作中心綜合調查發現，教師當中一萬至兩萬人患上情緒病，2,000至2,500名教師有自殺傾向，逾九成教師認為教育改革為他們帶來壓力……

每年新學年開始後，求診的學生常常說開學後壓力很大，要面對很多功課、默書、測驗、考試，沒有時間休息玩耍，所以容易出現情緒焦慮問題，父母當然難以置身事外，也要一起承受這些壓力。除了學生和家長，這段時間也是老師求診的高峰期，因為他們也面對着開學繁重的工作。

再加上現時香港的教育制度下，使老師壓力日益倍增，已經發生多宗老師自殺嘅案件如疑工作壓力爆煲，女教師校內墮樓亡天水圍東華三院李東海小學一名48歲姓林女教師，於校園六樓直墮地面，當場死亡，伏屍有蓋操場外胞弟向記者表示，其姊生前曾斥校長有很多無理要求，疑因工作壓力爆煲，走上絕路。

由此可見老師為何要逃跑了，呢個係第一個觀點