置於伸手不見五指及雷電交加的寒夜裹, 使人毛骨悚然的事情敲響了!

他偷取學校內部資料…?

我先把證據記錄好, 然後離開. 誰知道他會不會回來消毀證據? 還是趕緊拿回計劃的資料和用手機拍下證據吧!

我一直提高警覺跑回家中, 恐防再次遇到那神秘男人.我應該怎麼辦? 告訴給其他老師知道, 還是先看清形勢才下決定? 既然知道神秘男人是學校老師, 那我現在豈不是很危險. 還好他看不清我是誰, 先裝瘋扮傻吧!

該先回憶那男人的身形和高度, 我校的男老師並不多, 很容易便能識別出來.“啊! 沈老師! 怎會是他? 真難以置信, 他是一位受學生愛戴的老師, 也是我的班主任. 若是根據我的探究, 只有他才是最吻合. 我想可能另有內情, 沈老師只是受壞人威脅? 對, 應該是這樣子.” 心裹有着初步的掌握後, 我累透了, 便倒頭大睡, 像昏過去了.

“各位早晨, 不知你們是否記得昨天的鬼故事, 現在我有最新的消息, 要聽的請過來. ”那位同學開口說, 又成功讓同學們再次不約而同地圍成一圈。雖然大家嘴上依然說着不相信, 可是每個人也被那強烈的神祕感和好奇心駕馭了. 他先望望課室周圍空置的地方, 然後緊張地說道 : “我的朋友又跟我說, 昨天晚上十一點, 還有更可怕的事情發生了, 就是…” “喂, 是什麼事, 你快點告訴我們, 別故作神祕.”一個女同學戰戰兢兢的叫了出來. “好吧! 我說, 他看見我們已故的師兄, 原來是真的, 還有兩位呢! 他們就站在那個位置.”說罷, 他朝着我的方向指過來. 真是的, 竟把我和沈老師當成“兩位已故的師兄”. 可是能避免同學們的懷疑也是好的, 畢竟昨天是我慘叫得最大聲呀!

放學後, 我回想着上課時沈老師的狀況. 他的手被膠布裹着, 正正是昨天被我咬的位置, 證據確鑿, 不容置疑, 沈老師就是神秘人.

由於涉及校方職務人員, 不宜張揚, 故此我懷着忐忑的心情, 暗中把手上的證據交予警方詳查, 就讓他們的專業技術查過水落石出.

過了一星期後, 警方終於成功破案, 不出所料, 沈老師正式被警方拘捕, 他涉嫌偷取學校的考試試題, 教學資料和流程給別的教育機構, 意圖謀取暴利. 最令人驚訝的是,幕後主腦竟然是前任的校長.

所謂 “人在做, 天在看” 天網恢恢, 也能把鬼怪收拾, 作惡的魔鬼老師被拘捕了!