我決定把應該改的校規改掉，不應改的則保留。 但很多老師都反對，他們認為把所有校規保留，學生的成績才能像「前校長時代」一般優秀，但我認為「前校長時代」有部份校規太過守舊，所以我便拿出勇氣向他們說個明白，怎知道，他們不但沒有罵我，反而說我長大了，懂得理性思考。 就這樣，我開始了一個「理性的革命」。

首先，我會准許學能在吃午飯，讓他們上課不會遅到。 其次，我會設定一個功課堂，讓他們有更充裕的時間去溫習自己最差的一學科。

考試到了同學們都戰戰兢兢的到「戰場」。日子一天一天的過去，考試完畢了，派發成績的日子也到了，全校有95%的人都合格，學校不但沒有殺，反而給教育局的人表揚。

雖然「理性的革命」成功了，但我想做回學生，恰巧在時候爸爸回來了，我 「退位讓賢」，把校長之位還給爸爸了。

經過這次革命後，我才明白到學校訂立校規的原因和爸爸做校長的辛苦。