新來的老師和藹可親，所有同學都十分喜歡她。老師會關心每一位同學，當然也包括那個『壞孩子』。有一天我上完補習班，正準備離開教室，卻發現教師桌上有一個未放進的抽屜的文件夾子。我打算把它放進抽屜，但我拿起來一看，原來是學生資料，而且第一個就是那個『壞孩子』——向華的資料。

我情不自禁的讀了起來：向華，14嵗，男，父母去世……等等，他的父母去世了？我心裏十分疑惑，並懷疑是否屬實。就在我思考的時候，『啪』，門開了。走進來的是還在打著哈欠的老師。老師擡頭一看，嚇了一跳，並十分吃驚的看著我説：『這麽晚了，你爲什麽還在學校？』我告訴老師事情的經過。老師説向華確實是一個孤兒，也知道小時候他發生的事情，他從小跟外公外婆生活在一起，但是家境貧窮，並沒有很多的錢買文具和課本，就連校服也是縫縫補補。那一次，因為弟弟有十分想要的文具，但他並沒有錢給弟弟買，他看到地上有弟弟喜愛的文具，於是便撿去了。但是卻被大家誤認為偷了東西，。並標籤為壞孩子。

我知道了事情的真相，為向華感到十分同情，也覺得我們錯怪了他。

於是第二天我在學校傳開了這個消息，大家都感覺十分內疚，覺得自己不該這樣對向華，並和他道了歉，最後向華和大家成為了朋友，大家都開開心心的一起上學。