經過一段時間的深思考慮，我還是决定勸説她，但這時候娜娜卻先開口：「你怎麼了，怎麼跟我聊天都力不從心的？」，「娜娜，其實剛剛你做的小動作，我都看到了。」我有點疑虑地説，娜娜開始慌張和心虛：「是嗎？」然后突然拉着我的雙手摇晃起来，我整個人都開始有點頭暈，這時候她又開口：「那你能不能不要告訴老師呀？」，「那你先放…開我…！」我有點颤抖地説，於是她立刻放開，我在旁边喘了一會兒气，總算缓了過来。

娜娜很迫切地問：「所以你到底能不能不告訴老师呀？」，「其實…不能，而且我更希望你自己主動去跟老师説。」我有點緊張地说，這瞬間娜娜的臉色越来越暗，她的心情也肉眼可見的越来越低落，於是我開始勸説她：「因為這樣對其他的同學不公平，這也不是靠你自己努力得来的结果，你這樣的話真的開心嗎？」，娜娜开始沉思，「其實你説的都對，但是我真的不想讓老師跟父母失望。」我又勸説到：「但如果他們知道你作幣，他們會更失望。」，娜娜過了一段時間再開口：「好，但是我該如何去做？」，「你可以先去跟老師説你作幣的事，然后再跟老師説能過一段時間再補默。」我給出建議，「好，我現在去跟老師說。」

又過了許久，娜娜回来了，她的心情有點平靜，我問她怎麼樣了，她説：「老師説很欣賞我的勇於承認，還説他其實都看到，只是一直等我過來主動跟他説，他説因為我承認作幣，這次就不扣我分，但是默書成績作廢，還問我是不是壓力太大，自己身心健康最重要。」，她又説：「其實我就是壓力太大，一直覺得自己做的不够好，所以我才會想作弊来换取高分成績。」

娜娜她最後説她不會再被成績困住，不會給她自己太多壓力，保持開心樂觀心態，積極正向生活。