那麼住在附近的居民在晚上聽到的奇怪聲音，應該就是老師們鞭打學生的聲音了。在心中默默下了結論後，我得想辦法得到更多確實的證據，讓那些學生重獲輕鬆愉快的校園生活。不過這裏的情況真的要比想像中糟糕啊，香港不是早就從九十年代已經禁止體罰了嗎？我不禁在心中為那些曾受罰的學生感到可憐。

經過跟孫豫的交談後，我逐漸理解到幾件事。第一，老師們通常會以「功課輔導」這個讓家長放心的說辭作為藉口，將學生合理地留在學校直至晚上。第二，老師們會隨著心情而轉變「功課輔導」的教室，也就是說，這個學校的每一個教室也有可能曾經是案發現場。第三，今天負責「功課輔導」正是我班的班主任，那個吵鬧不堪的嬌嗲女人。

根據孫豫提供的資料，我推測今天老師會留在我們班的教室裏進行「功課輔導」。一想到待會會發生在這裏的事情，我不禁感到一陣心寒，無力的恐懼感迅速蔓延到我的四肢，內心的勇氣亦蕩然無存。但是作為一名盡責的警察，我絕對不能向惡勢力低頭。草草地與同學們道別，迅速地將早已準備的針孔攝錄機放在教室的好幾個地方，確保能將整個教室的每個角落都看得一清二楚。而我自己則藏在後排一個古舊的巨型櫃子裏，確保整件事萬無一失。

捲縮在櫃子裡的一角，靜靜地等待老師的到來。果然不出意料，那個呱噪的老師很快便進入了教室，尾隨著她的是幾個低著頭不發一言的學生。我感覺自己正在顫抖著，這奇怪的氛圍讓我不寒而栗，便閉上眼睛慢慢把呼吸調節好。

再次睜開眼的時候，眼前所發生的事情不禁讓我感到陣陣噁心，一股難以言明的感覺從心底湧上。一排被黑布蒙著眼睛的學生安靜地坐在木椅上，雙臂筆直地伸出來，一道道觸目驚心的疤痕出現在他們的手臂上。有些是已經結了痂的傷痕，有些則明顯是最近新添上的傷疤，各種不堪入目的傷痕細密地交錯在那白皙的皮膚上，讓我好不揪心。忽然，猝不及防的一個鞭子就這樣狠狠地打在其中一個學生的臂上，鮮紅的血液流淌不止，四處飛濺的腥紅肆意地染紅了學生純白的衣服，令人反胃的血腥味蔓延在空氣中，只有鞭打在皮肉上和學生細聲啜泣的聲音清楚地迴盪在這細小的教室裏。看到這一幕的我感覺自己的心跳快要停止，這並不是電影場景，而是真真切切發生在現實生活中的事情。我甚至能聽到細微的輕笑聲，那一定是那殘忍的老師！仗著自己擁有能把學生退學的權利而威脅學生的虐待狂，雖然這種人在社會上是極少數的存在，但是我認為這種人一個也不應該存在！過了今天晚上，你們就再也不能在這裏為所欲為了。

儘管夜很漫長，但是靜悄悄地，有些事情出現了奇妙的變化。

「特別新聞報導，某某中學被揭發體罰學生，共二十名老師被捕，由於事情的嚴重程度，今早行政長官發表講話，表示強烈譴責校園暴力事件...」