到了這一刻，我才恍然大悟：原來這名學生是學生會的主席。

這天，我也在訓導主任的辦公室裏，了解他在上課期間做其他科目的功課背後的原因。他說：「每天放學後，我就要到學生會辦事處處理學生會的工作，例如籌備未來的活動、聯絡街上的店舖談談學生優惠的事宜以及跟其他幹事開定期的會議。我連放學後跟朋友打球的時間也沒有。擔任學生會主席真是令我連透不過氣來。我每日下午六時才離開學校，回到家後還要溫習，而且功課量這麼多，我怎能應付？我便唯有在課上完成部分的功課。」

我隨後回答：「我明白你身兼學生會主席一職，承受巨大的壓力，但你也應該在課堂上保持專注呀！這樣，你才能更有效率地學習。」

我心想：縱使他在上課時不專注，可是，他為學校付出、犧牲了這麼多的時間，難道我應該單憑這事而視他為一名壞學生嗎？唉！看來我真的錯怪了他！