老師們到底去哪裡了呢？我們首先排除了老師們一起請病假的可能，決定去找一找線索。根據我們的認知，找老師應該去教員室。

進入教員室，只有成堆的文件夾和紙張的書桌，裡面毫無生氣，連植物都是垂頭喪氣的。每個桌子上都貼著一張規劃表還有大大小小的便簽，裡面記錄了一些瑣碎的文字，也有一些自我鼓勵的名句。原來，老師也是有煩惱和需要鼓勵的。面對我們這些整天吵鬧不停的大孩子，想必老師們也是很頭疼的，不僅要在學業上指導我們，還要關心我們的日常活動。

我們這裡瞧瞧，那裡看看的，終於在一堆紙張裡看到了一張採購清單和計劃表。

「有線索！」

「原來是老師們打算給即將退休的校長舉辦一個有意義的告別。」

「那我們要通知校長嗎？」

「還是不要破壞老師的計畫。」

剛走出校門口不遠就碰到採購回來的老師，我們一群人圍了上去，七嘴八舌的像老師們拋出一大堆問題。老師聽到我們述說今天的行動都哭笑不得，也跟我們解釋是因為採購耗費太多時間才會遲到。老師們想給校長工作生涯留下美好的句號的心是好的，但是，老師遲到可不是給學生帶來好的榜樣。

當然，老師們集體遲到還是會受到校長的訓誡的。