小明常常被老師說他是一名壞學生。但在課堂以外十分喜愛與別人溝通，也得到左右鄰舍的稱讚和照顧。

到底什麼才是壞學生呢，抽煙吸毒？愛跟別人打架？還是在課堂上睡覺？每個人對於壞的定義也不同。

也許有人本質並不壞，只是在老師的眼中因為該名學生不像正常的學生般便把他標籤為壞學生，也許在老師的角度他是一名壞學生，在同學們的角度他是一名很有義氣的人。

可能小明的成績不太好，但他卻有一顆滿腔熱血的內心，別人需要幫助時，他會選擇去幫助別人。

也許他做了一些事情違反了紀律，但只要他的出發點是好的，就算違反了紀律，幫到了別人就好了。因為每個人都有自己的看法，只是各自的看法不一樣而已。凡是都有好壞之分，只是每個人的看法不一樣，老師眼中的壞學生，至少並不是禍害人間的人。

在平時我們只要多去觀察所謂的“壞學生”，你一定會有新發現。我們不能只從一方面去衡量他，而是從多方面去衡量他。從而發掘他內在的優點。