後天就是死亡的開始，當然要好好享受「最後的快樂」。得到母上大人批准的我興高采烈地出門享受我「最後的快樂」。我去到商場買下了我一直想買的模型，出到商場，平日只有人來人往的街道上聚集了一群人，十分熱鬧。八卦的我决定走向前看看發生了甚麼，但是人實在太多了，我不停向上跳，也看不到，最後我用盡全力向上一跳，我看見了一個穿著漢服的男生，大概20多歲，之後便被人擋著了。晚上睡覺時我的腦袋時不時都浮現出那個漢服男子，當我仔細回想時我發現……那個男子样子還不錯啊，結果我整晚都是在犯花痴。呵呵呵！

開學啊。在課室坐等著新的班主任到來，我和其他同學一样，期待著新的老師是什麼樣子，是高的、矮的、胖的，還是瘦的。 突然一種可怕的氣場慢慢地接近我們的課室，踏入我們的課室……原來是我們校長「輝哥」嘛， 緊跟其后有一位年轻的新老师，等等…有點面熟，再看仔細一點，這不就是我前幾天在商埸看到的那個漢服男子嗎？ 在我想的過程時，突然有一把磁性的聲音把全班的目光都吸引過去，男老師在黑板上寫下他的名字並說：「夫子名為鐘離字瑾瑜，日後請多多指教。亅「 為什麼這位老師說的像古代人，但是又說著白話文呢？亅 我一臉疑惑，但是校長卻沒有一絲絲的奇怪。 在校長的一番說教後，很快又到放學的時間了。 雖然我有疑惑但是我卻沒有勇氣去解開謎團，所以我就把這個疑惑帶回了家，連晚上睡覺的時候我也在想這個問題。

一天又一天的過去了，我們班也和鐘離老師開始混熟絡了。 但是我卻慢慢的發現鐘離老師的不尋常，例如： 老師上中文課的時候經常會說出文言文，就像是「汝」、「夫子」、「吾等…」 雖然說上中文課說文言文好像並不奇怪，但是他像是說錯話，他常說 「夫子今天… 噢不，是老師今天要教的是…亅等奇怪的話。而且不只這一個， 他還挺喜歡體罰的，經常答錯問題的同學都會在課室後面罰站。 在21世紀體罰已經被證實是對學生不利的，更何況22世紀呢，沒有老師再這樣做，除了他。 他的整個行為舉止，證明了他像是古代人。 例如他的教員室中有著那麼一個古董茶几是專門沖茶喝的，而且還是經常用， 他的沖茶方式非常的專業，就像從小學開茶學一樣， 不！可能比學過茶學的人更專業…… 雖然有著很多疑惑，但是不能排除他是一個好老師， 在課餘的時間他會願意利用他的時間來教我們不會的東西也給我們到他家温習功課、補習等等， 啊！對了說到他的家，他的家很漂亮，像古裝劇裡面我們看見的，十分傳統的感覺，但是又不失現代的风格， 寧靜舒暢，是一個溫書、做功課、放鬆的好地方。

可是今天鍾離老師卻沒有來， 我們以為他生病了，所以決定放學後和幾個朋友一起拜訪他家探望一下他。 到了他的家門口，我們不停的敲門，裡面卻沒有人給反應，於是我們掀起了地氈找出了鎖匙，對了，鎖匙是鍾離老師告訴我們放在那兒的，以防我們在外面敲門時他聽不見。 走進了鐘離老師的家中我們發現沒有人，而且還在桌子上找到了一張字條和一個鎖上，字條上寫了「汝等所見此物，即是夫子被人帶走了， 如果你看見請來救我。 盒子是穿越之物…亅看得出這張字條一定是老師寫的，因為只有老師會把文言文和白話文放在一起用，而且寫這張字條時應該很急忙的，但是字條卻沒寫完啊！我們要如何過去啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊？