本來以為這個老師也會和那些老師一样，只会不分青红皂白的去排挤他。可是后来我才知道这个老师不一样。

在第一次看到班主任的时候他暗示了他知道向华的事，向华也习惯了被别人排挤的日子所以并不在意，可是后来他却并没有排挤向华，反而和他做起了朋友。经过了几个月，班主任说：“我其实已经了解过事情，这已经是很久之前的事了，而且向华早就已经改过自新了，你们可以试着去了解他，你们会发现他是一个非常有意思的小孩”

经过这件事后，班主任便不停的给其他同学“推销”向华例如：在上课的时候加了许多小组讨论，让大家多与向华交流，或者让向华多和同学们交流。后来同学们也逐渐的接受了向华。

直到这一天，又出现一位同学精美文具不见了的案子，虽然有很多同学都觉得不是向华干的，可是还是有同学不相信，甚至又开始了排挤，但是班主任和我们都坚信不是向华干的。终于这一天，那个同学在操场发现了这只笔，就是这样还是有人认为是向华自己放到操场的。

现在想想这些事在生活中也经常出现，所以我觉得不要在自己没有了解过事情的真相时去胡乱传播或评论。