我是個倒霉的人，除了是我的運氣不好之外，還是我總會在同學面前盡出洋相，對於這些事情，我只有一個想法:我真是一個「倒霉」的人！

運氣不好是倒霉的重要原因，記得小學三年級的時候，班主任採用抽籤的方式來決定每一個同學的座位，直到所有同學都抽了一個號碼，大家紛紛打開紙條，看到號碼後的我目瞪口呆。因為這個座位是每一個同學心中的「黑暗座位」，這個座位很接近教師桌，也很接近黑板，所以經常被老師點名回答問題的是這個座位的同學，被老師點名拿作業的也是這個座位的同學，需要在課堂上用百分之二百的專注力的都是這個座位的同學，因為只要稍有不慎，被訓導科班主任責罵不用功不專注上課的是「我」！

上課的第一節課，老師便要同學點名回答問題，我特意裝作若無其事，憋著氣，當老師沉默的時候，整個空氣都快要凝固了。可是，還是逃不過老師的「金睛火眼」，我一拐一拐地走到黑板面前，用顫抖的手戰戰兢兢地把答案寫出來，用真誠的眼神看著老師，希望就算答案錯了，老師也不會責怪我。可惜，最後訓導科老師用她平時響亮的聲響來罵我，覺得我為什麼這麽簡單的題目都不會做？我只是心裡暗暗的埋怨，班上三十多個同學，為什麼偏偏要選我？只怪我是個倒霉的人，運氣不好。

還有一次倒霉的經歷令我不堪回首，體育科成績從沒及格的我，那年參加了運動會中我一個最弱的一個項目——賽跑。走到賽道準備時，我聽到同學熱烈的打氣聲，為我加油打氣，這令我增添了一份使命感，要為我班的同學爭取好成績。當老師說出準備，開始！我一支箭似的衝了出去，飛快的領先在第一，眼看著勝利就在前方。但事實並不是如此美好！突然，我後腳踩前腳，臉朝地「啪！」的一聲跌倒了在地下。然而這並不是最糟糕的部分，最糟糕的部分是我一隻「孤獨」的鞋子掉了在賽道上，同學一連串的嘲笑，令我很想挖一個洞鑽進去，可是我選擇戴著擠出來的微笑走向觀眾席……

這些種種的經歷都令我覺得我是一個倒霉的人，但是被老師責備會令我更加用功地學習，在賽道上跌倒也並不害怕，只要跌倒後重新站起來，努力後就可以獲得成功，倒霉的真正原因是因為沒有樂觀自信的心。