我有一個從小到大都熟絡的朋友，他每次考試都很高分，又對人有禮，是一位受老師和家長公認為品學兼優的好學生；而我成績總是十分低下，面對他人時只是唯唯諾諾，是所有人眼中的不良學生。不過，之後發生了一件事，可能導致我和朋友的地位有變。

那時已經是小學最後一次考試，朋友一邊温習，一邊打電話催促着我，也希望我有一個像樣的成績。我當然有聽，但是不知道為何一拿起書本，就想東想西，一會打瞌睡，一會看電視，沒一刻是專心的。到最後我放棄了，靜靜的躺在床上……

……怱然，我靈機一動，想出一個好主意。我立刻跟朋友說說我的意見，只聽朋友直截了當地說不要。我嘗試說服他協助我的計劃，但是他仍然堅決回絕，我只好掛了電話，不歡而散。

第二天，我興高采烈地回到學校，一看見朋友，就亮起我昨晚精心預備的幾張紙條，便坐在朋友的後面，朋友嘆了一聲，之後都沒理我。到了考試前夕，老師突然滔滔不絕地說起作弊的後果，我提心吊膽地將紙條放在手袖裏，心中默念：只此一次就好。我抬頭看看朋友，只見朋友心情凝重，全身大汗淋漓，像是在糾結一些事情。

還好，一開始還是很順利，我做我的﹑朋友做他的。之後不知怎樣，老師突然心血來潮，要對全班進行一次突擊檢查，看着同學被老師一個個抽出來，連手袖都要整件翻出來看。我感到不知所措，看着旁邊的書包，又看看抽屜，總覺得如果要把紙條藏在這些地方必然會有大動作，引起懷疑。

就在我心煩意亂之際，朋友慢慢伸出手來，我瞪了一下，便下意識地把紙條交在他手上，之後，他便將紙條滑落書包的凹槽，我看了一下，那裡十分模糊，便放下心頭大石，朋友亦沒有產生過大注意。

我滿臉自信地面對老師，完成後，老師便走到朋友那邊。起初很順利，不過朋友那慌張的眼神十分明顯，老師的神態逐漸嚴肅起來，眼光漸漸地移到書包上，我們都停止了呼吸，等待着老師的離去。但我們最期待的畫面沒有出現，反而是老師伸手向那個凹槽去。沒一會，老師便拿出那團捲起來的紙條

「有容，你給我出來！」老師大吼，我打了個顫慄，呆呆的坐在座位上。只見朋友臉色蒼白，戰戰兢兢地站起來，我還未來得及慶幸，老師又叫我起來，我倆都出了班房。

出來後，老師把那紙團翻來翻去，我們像機械人地站着，氣氛十分安靜。我還在想着我為甚麼也會被叫出來，朋友先打破了寧靜：「對不起老師！我…我讓你失望了，這些紙條是我做的，求你給一次機會！」老師立刻反問：「這真是你寫的字媽？或是你的好老友寫的？」他的視線對着我，我不知道為何老師會這樣問，唯一能做的是盡量隱藏我的情緒，但心裏又不禁思緒萬千……

究竟我應該說出真相以維持朋友的形象？還是承認朋友的謊言敷衍了事？