檔案78910-國民教育

本人受香港特別行政區政府邀請, 現於編號TW71919學院用學生身份作為國民教育調查人員, 搜集學生及教師們對國民教育的想法及意見。

於這短短的三個月中, 我發現大多數同學與教師對國民教育依然抱有「洗腦」的印象, 擔心這新科目未能令學生真正認識祖國, 與其本身目的—加深學生認同祖國及對國民身份的自豪感，培育學生正面的價值觀和態度，幫助他們養成良好品德和國民素質，從而豐富生命內涵，確立個人於家庭、社群、國家及世界範疇的身份認同背道而馳。令學生未能作出批判性思考, 明辨是等等, 對學生的成長道路造成深遠的影響。

而且於學院內發現回歸前的英式教育對人們造成一定的影響。這點可於教師之間發現到, 他們大多都對祖國完全無歸屬感可言, 甚至有教師向學生承認自己完全不想當中國人, 他現在只是「香港人」, 並不是「野蠻」的中國人。

對於調查結果本人深感遺憾, 從調查結果中我們可以得知其實學生對祖國抱有一定的失望。希望以上報告能給予人們啟示及有助改善國民教育科。