之後，她的成績越來越好，已經變成了全級第一， 但還是有很多學生說作幣，但只有我知道這是她努力後的結果，卻被別人覺得她是靠別的手段來取得這個成績的。當老師發考卷時，其他同學開始詆毁她，同學只因「壞學生」這個稱號來判斷她是不是作弊，我替她打抱不平，我説：「等下次考試的時候，讓老師確定她有沒有作弊。」

考試即將來臨，在老師確認沒有作幣的情況下，考試開始了。結束的時候，我安慰她，不會失敗的，自信一點。派考卷的時候，我看到了她很緊張，我用眼神跟她交流。她全班第一，詆毁她的其他學生都輸得心服口服。

最後，她終於用自己的實力來擺脫「壞學生」這個靠成績來的稱號，老師也批評了詆毁她的學生，不應該只看表面，其他同學也都説了句對不起。子晴非常感謝我，她覺得如果沒有我在身後默默為她加油，她應該沒有勇氣去證明自己。但最需要感謝的還是她自己，如果沒有她努力也許這學期都會被其他同學叫「壞學生」。