我是一個壞學生嗎？那件事之後，我經常這樣質問自己。我既没有欠交功課，也没有和同學打架，相反我的各科成績都名列前茅，究竟為甚麼老師要叫我「壞學生」呢？

也正是因為這優異的成績，老師經常讓我去幫助成績没有那麼好的同學。我的内心是既忐忑又抗拒的，因为害怕辜負老師對我的期望，也擔心落下自己的功課。但同學們每次都會充滿期待地問我問題，看着他們求知若渴的眼神，我不由得心裏感嘆道：算了，就半小時不礙事。日子一天天過去，同學們逐漸習慣了有我這個「智多星」的存在，對我的信賴也與日俱增。這天，一個同學趁着課間休息時來問我，「小美，这次常識考試範圍你知道嗎？」我當時有一道數學題怎麼也想不通，便心不在焉地答道：「應該是⋯⋯」「哦，謝謝。」之後我完全沉浸在了解答數學題的世界中，忘記了這件事的存在⋯⋯

常識考試結束後，老師把我叫到了辨公室，正當我以為是一如既往地誇獎我的成績時，老師冷漠又嚴厲的聲音在我耳畔響起：「小美，聽説你這次胡亂給同學説考試範圍？」我一呆，下意識地反駁道：「我没有老師⋯⋯」「還撒謊！同學都告訴我了。大家都聽到了，讓同學考試考不好很光榮是不是？虧我還信任你請你去幫助同學，原來就是這樣「幫助」的，你真是個壞學生！」剛反應過來是哪件事的我，在聽到「壞學生」三個字之後，心裏頓時像是被塞了千斤重的石頭，眼淚瞬時間從眼眶中湧出，淚水模糊了老師嚴肅的臉龐，我也在這朦朧的視綫中不禁反問自己：「我真的是一個壞學生嗎？」

因為自己的敷衍害同學考不好是我的錯，可這真的是我的無心之失，親爱的老師同學們，你們能再相信我一次嗎⋯⋯