我本以為今年的班主任也會像上一年的班主任一樣，因為得知那些傳言，跟其他新同學一樣，自動在向華身上暗暗地留下那些不誠實，品行差劣，壞學生等等的評價和壞印象。但怎知，這位班主任雖然並沒有在向華身上標榜那些不像話的形象，可是事情也是如我猜想的進行，向華的那件事件以及夾雜着那些難聽的壞話，繼續在新的班別上繼續不停的散播着，而且甚至已經慢慢開始出現一些過分的暱稱。儘管不想承認，但我也知道情況已經逐漸惡化，甚至快要比小學的時候更嚴重了。

「我告訴你，要小心他哦！他可是個小偷呢！我勸你最好不要接近他了，不然他可會偷你的東西呢。看來你並沒有聽過他小學發生的那件事呢，讓我告訴你⋯⋯亅

這些說話我可聽到不少呢，但沒想到，那天終於被班主任直接聽到了……

一個月後的一天，班主任叫向華畫到他的辦公室去，我不禁擔心起來了：難道是那一天他聽到那些說話，始終會對向華再次留下壞學生的印象嗎？

但是隔天，結果竟然乎我所料，班主任讓她在全班面前說出他當時的苦衷，以及事情的由來。原來向華的家庭環境並不富裕，而且母親體弱多病，不但要負擔昂貴的醫藥費，還要維持生活。但是唯一能夠工作的父親並沒有足夠的金錢讓他和他的弟弟得到足夠的物資，但是弟弟不希望自己比其他同學看起來更寒酸，他不甘心使用那些平價貨，希望至少像其他同學，也有一套精美的文具，向華非常明白弟弟的困擾，的確向華一直也是使用一些非常簡樸的文具，腳下看似快要破爛的鞋，和多年也沒有換過的書包，幾乎大家都察覺到，而這也足以證明到那是事實。於是他便從那位身世非常富裕的同學的桌上偷走精美的文具。

班主任說道：「可惜，即使如此他也是做錯了。但必須再次澄清，向華並不是因為私欲，更不是天生喜歡偷東西，而且同學們，難道你們沒有發現，他從一開始就是真誠的對待你們每一個。儘管你們對他冷嘲熱諷，他也默默忍下來，因為他不想和你們起爭執，只希望和你們沒有顧忌地相處，真誠地交談。既然他已經改過自新，為何你們不給他一個機會呢？我希望同學能將心比己，他把背後的故事告訴你們也是需要很大的勇氣，也說明了他是有很大的決心希望和你們和諧相處。還有我希望同學們以後也不要口中識人，如果沒有自己確認過對方，或者又會再次發生像向華的事情。」

終於，向華身上那些壞學生的標籤漸漸掉下來了，而這都有賴這位班主任。