」張銳輝老師認為「港孩」只不過是結果，因為他們生活在香港，各種因素將他們塑造成這樣子。

張Sir提出，如果青少年不再「港孩」，其實成年人的壓力也不少。「對很多成年人來說，如果學生懂得思考、回應，他們可能會開始唔安心、唔自在。例如在通識課堂內，我們經常提出很多不同的看法，當學生開始質疑校規，搞小動作時，成年人就開始覺得不舒服。於是一邊說他們『港孩』，一邊很樂於他們繼續做『港孩』。」

張Sir指出，成年人不想看見青少年現時這樣子，又想他們變成心目中的目標。「現在的情況是，要他們懂思考的話，他們就會想到這個社會的不公平、地產霸權、欠缺向上流動的機會，覺得上一代仍霸?位置不放，令他們沒有機會上位。如果學生不再『港孩』，我們首先要自問——是否接受他們不再『港孩』﹖我們不要一廂情願希望他們重回我們年青的時代，因為時代已改變。」

「現在的小朋友會猜你想要甚麼，然後就給你甚麼，這正正欠了年青人的衝勁、天真、率性﹗如能夠保留年青人的真性情，就不再『港孩』了。」張sir認為社會太計算，所以年青人變成這樣子。「香港人重計算，青少年的成就是計算累積得來。