從前三片翠綠、火紅、橘黃的葉子，各自綻放著最美麗的色彩，現在已經全部變得既枯黃又乾皺皺的。這些看似普通的葉子，代表著一段令我既後悔又自責的經歷。

那天，學校帶我們到後山的一片森林中進行實地考察。我從小就對大自然情有獨鍾，認為這一片地方遠離煩囂、烏烟瘴氣的城市，是我嚮往的地方。能夠親近大自然，放鬆心情，我當然十分高興，但我卻不喜歡老師安排我和其他同學在一組，他們又不是不知道，我寧願自己一個人，也不要跟其他人在一起。我喜歡把我的感受和美麗的風景畫在紙上，以保存記憶，從來甚少用言語來表達我的感受。於是，我便偷偷地從大隊溜走，獨自一人探索這一片領土。

當我慢慢地走進森林裡，便發現那裏是多麼的美好：大樹把它那茂密的樹冠變成了一把把保護傘，給我擋住那強烈的陽光，好讓我可以靜心探索。

它們的樹幹，有的像柱子一樣粗壯，那包藏著無數年輪的深褐色樹皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道的山脈和河流，向我們述說著久遠的歷史滄桑；有的樹幹比較幼細，就像初生嬰兒似的，只有能吃苦耐勞，才能夠茁壯成長，成為前者一般勇猛。我趴近不同的樹木，用耳朵貼近樹皮，用手輕輕敲打著，有的聲音空洞，有的響亮。森林的說話，原來如此！

突然，我在頭頂上方清清楚楚地聽見了一種鳥兒曼妙的歌聲，牠像是在炫耀自己的嗓子似的，不斷發出“𠼻𠼻咕咕”的聲音，那歌聲在空中打了個轉兒，傳進我的耳朵。我頓時閉上了眼睛，用心去感受著這美妙的聲音，這聲音在我心中盤鏇著，揮之不去，我深深地陶醉在著歌聲中，身子也不由自主擺動。隨後，聲音有時是來自那一頭的樹梢，有時卻是來自四方八面，不同的鳥兒各占一枝頭，發出動人的叫聲，像是在進行音樂大賽。怎麼辦？他們的歌聲都一樣動聽，應該選誰做冠軍呢？森林的歌聲，是多麼的精彩啊！

我繼續向前走著，突然看到了一個從未見過的景象—— 一隻松鼠正在和一隻猴子互相追逐，和樂融融，更不時發出陣陣嬉鬧聲。儘管我不會解讀動物的行為，但我卻深深地感受到他們那打從心底內的快樂。原來不同種類的動物，在他們的棲息地中，能自然地成為朋友。我猜這是因為他們是彼此依賴生存的同伴吧！他們儘管沒有我們人類的思維或創意能力，沒有富足的生活，卻生活得自由舒脫、無憂無慮。相反，有些人儘管生活在紙醉金迷的社會，卻因為缺乏物質以外的東西，例如親情和友情，而從來不快樂。在這一方面，我們甚至比不上那些小動物，可要多多向牠們學習呢！從動物身上，我感受到原來森林的說話，能透過裏面的動物用行動告訴我們。

聆聽到森林獨一無二的說話後，我十分興奮，於是便在地上撿起了三片顔色最鮮艷的樹葉，分別是翠綠、火紅和橘黃色，打算用畫簿來畫下我的今天的所見所聞。怎料，在我身後卻傳來了一陣震耳欲聾的電鋸和斧頭的聲音，我回頭一看，只見幾個高大強壯的工人在不遠處砍伐樹木。我頓時火冒三丈，心想：你們竟敢破壞這一片珍貴的土地！正當我打算上前教訓他們時，一位老師突然從後拉著我的手，把我帶走，我想把他的手放開，卻被他緊緊拉著。當老師和我回歸大隊時，他一邊抹去額角的汗水，一邊緊張地對我說：「他們是非法伐木工人，非常危險。我們在點算同學時，正好聽到鋸木的聲音，又發現不見了你，因此十分擔心，立即周圍找你。你以後不要再擅自離隊了！」但此時此刻，我只想著要去阻止那些壞人，根本沒有把老師的說話放在心上。在回程的路上，老師和同學們安慰我，說不是我的錯，但我沒有理會他們，只是默不作聲，呆呆地坐在座位上。

那天過後，我每天上課時，都沒有認真聽老師講課，只是一直遙遙地望著學校後面的那一片森林，每當我想到那些人的惡行，有機會令森林的說話從此消失，我都會莫名其妙地感到心酸和自責。我一直夢寐以求的大自然，卻沒有能力保護它，任由他從我眼前慢慢地，慢慢地消失。

直到那一天，我一直不希望發生的事，終於……發生了……