斜陽灑滿學校每個角落，同學們早已散去，偶爾只有數隻麻雀的叫響穿過雲霞。至於我，腳步卻一直在生物室門前躊躇。不是透過門縫，悄悄探視內裏的那個身影。

上午上生物課時，生物老師早早就來到了課室，他身後還隨著一個男子，一個十分特別的人，身穿藍色長袍，頭戴一頂方帽，背著一個草籮。伴著男子的腳步踏進課室，同學們的眼睛和嘴巴都張得大大的，驚嘆聲更充斥著整個教室。老師敲敲黑板同學們都安靜下來。此時我才能看清男子的面貌。黑亮垂直的頭髮，斜飛英挺的眉，銳利的黑眸，削薄輕抿的唇，棱角分明的輪廓，每處都像極了那本古書上的畫像，卻又遠比畫像生動。

老師娓娓道來，原來他特意把李時珍先生請來，為我們講授草藥的知識，而李時珍先生更為此帶來好幾種草藥，供我們親鑑。

「梅花草，清熱涼血，消腫解毒。」

「綿三七，健胃消積，理氣止通。」……

我輕輕敲門，聽到內裏應聲才推門而入，李時珍先生放下手上的書，輕聲詢問：「有什麼事嗎？」

門外有一陣熱風吹拂我的後腦，我雙手不知道該放在哪裏，喉嚨先發起聲來，支支吾吾地向李時珍先生做起自我介紹來。

「杜衡？」他笑道，「是治風寒頭痛的良草。在我家鄉很常見。」

「畦留夷與揭事今……」

「雜杜衡與芳芷。」

他愣了一愣，緊接朗朗笑了起來，「有才！有才！」並邀我一同到外面走走。

校園沐浴在餘暉的彩霞中，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，李時珍先生背著手凜然直視前方，緩步向前邁每一步。

我問李時珍先生自己嚐過見過多少草藥標本，又會否記得自己到過多少處。他淡笑著搖頭，並答，可真是數不清了，我又問他會否有懼怕的時候，他依然笑著道，當然有，我曾被野草傷過、割過，也被害蟲、蛇咬過，每每受傷之時，放棄的念頭亦隨之萌生，可是我又想如果我這樣就放棄了，任由錯誤的藥方流傳，以訛傳訛，輕則會耽誤治病，重則害人性命啊。

我想，李時珍先生切實地實踐了當初向父親明志之言：「身如逆流船，心比鐵石堅。」故才能不畏艱辛地翻山越嶺，度過數十個寒夏，至死不怕難。

腦中亂糟糟的念頭忽閃忽現，升學、未來、現在……又要如何才能做到李時珍先生的境界呢……

回過神來，李時珍先生遞給我一張紙，向我道別後便獨自走回生物室去。

我打開一看，上面寫著「明水」兩字。我記得明水有安神之用……