這件事最先傳到學校社工的耳邊，他們致電來安撫我，又說要做家訪，又叫我不要再看那支影片和相關的報道。我死也不理會，每天密密留意著有沒有新的留言和新聞。看著網民一字一句的狠評，越感內疚，實在很想懲罰自己。直至我在茫茫黑暗中找到一絲光明——一則留言寫道：或許她有苦衷呢！沒錯，其實我有苦衷，一直以來我也有一個秘密，我是一個讀寫障礙學生。

早在幼稚園高班，老師已發現我有這個病，紛紛建議我去特殊學校讀小學。但媽媽不願意，他不希望別人標籤我是有問題的學生。於是她辭了當時的工作，用全副精神在家教我，也不怕價錢昂貴，四處替我找治療師。經過一番努力，我考進一所主流小學，令人雀躍萬分。但沒想到這才是惡夢的開始……

這所學校相當著重成績，但我一直也跟不上。讀寫障礙使我默寫能力差、抄寫時經常漏寫或多寫筆劃、經常寫鏡面字、專注力欠佳等等。媽媽一直以來幫我找過很多補習老師，但發現我有讀寫障礙後，也逐個逐個說教不了。現在我已五年級，媽媽看見我上學期的成績表如此一塌糊塗 ，一定十分擔心我下學期的呈分試，才會這麼生氣，當眾大發雷霆。想到這裡，我又內疚起來，眼淚一滴一滴落下……

「咚咚！」媽媽在敲門。她也熱淚盈眶，坐下來說：「這件事是媽媽的錯，是我太緊張，忽略了你有學習困難。我知道你已經盡了力，讓你受了這麼大的委屈，對不起！要後悔只是徒然，倒不如我們作出行動，跟大眾交代吧！我們拍片放上網好嗎？」我二話不說地答應。

在影片中摘錄了我從小到大努力學習的片段，也放了平日的課業，當然也録了我和媽媽十年來的心底話和對事件的回應。我們抱著希望按了上傳的按鈕。

不消十五分鐘，平板電腦已響過不停，提示我們有新的留言和讚好。再次細看留言，一字一句也是鼓勵性的， 令我相當安慰。特別令我感動是一些本身有學習障礙的同學也前來分享自己的經歷，更有學習障礙支援機構留言會為我提供治療和講座，有普羅大眾亦因為我的經歷對讀寫障礙學童有更深的認識，並強調會多加體諒這些小朋友。這次風波只是我人生路上的起點，往後的日子我不應再以讀寫障礙作成績差的藉口，反而應該作為更用功學習的原動力！