第一，上課期間，當某科老師進行他/她的教導方式的時候，學生會多次睡覺、交談、互相觸碰等錯誤行為。該科老師多次提醒學生必須專心上課，但後者們沒理會前者的說話，令前者利用違規扣分紙、通知訓育組、聯絡後者們的家長、留堂等嚴肅方法懲罰後者們，讓後者們作出自我反思。

第二，小息期間，當某位訓育老師在每間教室巡邏的時候，他/她發現數位學生們一起多次打架、玩手機、破壞公物、欺凌某位學生等錯誤行為。前者多次利用違規扣分紙、指責後者們、聯絡後者們的家長、留堂、把後者們的手機交給他們的班主任等嚴肅方法懲罰後者們，讓後者們作出自我反思。

第三，週會期間，當某級、某班的某位老師發現學生們多次睡覺、交談等錯誤行為的時候，前者多次提醒後者們必須專心聆聽台上的某位嘉賓的演講內容，但後者們沒理會前者的說話，令前者利用違規扣分紙、通知訓育組、聯絡後者們的家長、留堂等嚴肅方法懲罰後者們，讓後者們作出自我反思。