一心就是老師眼中十惡不赦的乖學生，我也是一直這麼認為的，直到有一天放學，我看到了一心搬家，搬到了我家隔壁，於是一心的爸爸熱情地邀請我來他家玩，反正回家也是沒事做，所以我就同意了。

我發現一心並沒有回家，於是我便和一心的爸爸聊天，但是一心的爸爸的話題全部離不開一心。

一心在小學時因為木呆的樣子經常被人欺負，再加上他的媽媽因意外離世，導致了他變得非常內向。而他有一個當小丑的叔叔在遊樂園裏工作，一心經常去那個遊樂園找叔叔玩耍，每次都被叔叔的笑話和動作用得哈哈大笑，樂此不疲，他也依樣畫葫蘆，同學們也被弄笑了，這樣他獲得了很大的成就感，慢慢地他發在上課時裝神弄鬼也能令同學們大笑，一心也慢慢重拾了信心，所以一心就成為了學校裏的小丑，也是老師眼中的壞學生。

當一心在小六時因為成績問題被分到了成比較差的班級，被稱為「不良班」。在不良班裏聚集了一群人數不少的不良學生，欠功課，遲到，罵老師這些不用說，打架，走夜街是日常。那時候一心的父親由於工作原因經常不在家，他也覺得不良學生做的事情很帥，所以他也加入了不良學生的大家庭。一心有一次與當地的小混混打架，雙方都受了點傷，一心只是小學生怎麼會是成年人的對手呢？所以一心被打到鼻梁斷裂而小混混被打到入醫院。事後他和社工談話，社工跟他說：「你討厭這種痛楚嗎？」一心點了點頭，社工又說：「那別人會喜歡這種痛楚嗎？」一心若有所思，然後羞愧地低下了頭，把視線從社工身上別開，接着小聲地說了一句對不起社工拍了拍一心的肩膀，叮囑他以後不要打架了。從此一心再也不打架了，就算忍不了也會尋找別人的幫助，因為他明白己所不欲，勿施於人的道理。

不過他仍然覺得不良學生做的事很帥，所以依然繼續他的「不良班的社團活動」。

於是我偷偷跟蹤一心一個星期，我發現一心每天不僅會參加社區中心舉辦的幫助流浪貓狗活動，還會幫獨居老人購買日常用品，更會幫助鄰居解決問題，他雖然剛搬來這裏，但是已經建立了一個良好青年的形象。不過我察覺到他在幫助別人時不是那麼自然，而且當他便陌生人搭時會顯得十分緊張，支支吾吾地回話，完全沒有在學校的那種「無畏」的氣魄。

一個平凡的下午，一個平凡的中學生，一個平凡的「跟蹤狂」，卻發現了不太平凡的事情。

在我跟蹤一心的第八日，他沒有參加平時社區中心舉辦的活動，反而前往燈火欄柵的小山坡，臉上露出沉重的表情，一心走到小山坡的深處，張望四方連人影也沒有，因為我已經發動了高超的忍術—隱身術，成功與木頭完美結合。一心深呼吸一口氣，然後大喊：「白痴老爸，硬要我裝乖孩子，煩死了！本大爺不想跟你玩了！笨蛋老爸⋯⋯」在他大喊期間發出了咚咚的聲響，不知道是什麼，但我沒有探頭去查看，不想被他發現，免得尷尬。半個小時，一個小時，兩個小時，就算是我這樣高強的「忍」者，也經不起這樣磨啊！這時我覺得流的汗水需要叫大禹過來再治一次水才能解決，彷彿聽到旁邊的植物在跟我說謝謝。幸好皇天不負有心人，一心終於離開山坡，我看着他的背影，發現他的雙手都裸著厚厚的紙巾而且還有點泛紅，再將目光移到殘破不堪的樹木上，不愧是能成年人打到入醫院的中學生啊！

而我也開始好奇一心到是一個怎樣的人呢？

昱日，我出往一心的家玩耍，他的父親是一個豪爽（粗心）的人，所以並沒有懷疑我。而我在一心房間內到一本藏在書架後面的日記本，一心直到現在也有繼續寫，第一頁寫「今日媽媽和爸爸和我一起去遊樂園玩耍，開心」第二頁寫「今日媽媽和爸爸和我一起去購物，開心」⋯⋯第二百三十頁寫「今日爸爸和我睡在一起，傷心」第二百三十一頁寫「今日爸爸買冰淇淋給我吃，傷心」第二千一百三十頁寫「今日在和你曾經一起種樹的山坡發洩完，我一直都有在快樂地生活，我已經兌現了承諾，你能回來嗎？孤獨」底下還寫著「想你了」這一頁還被水弄濕過的痕跡，是淚水嗎？旁邊垃圾桶內的紙巾證實了我的這個想法，原來表面樂觀的壞學生只是在跟「你」兌現承諾罷了。不交功課是覺得很帥，擾亂上課秩序是想博君一笑，對壞事情一副冇所謂的樣子，正面面對，只是為了那個與「你」許下的承諾而已。