四周前，我本來要跟朋友去海洋公園遊玩，這是我期待已久的旅程，但是老師之前發了很多補充練習給班上成績較好的同學，我因為未做完這些練習，於是不能跟他們去玩耍。回家後我看着書桌上堆積如山的作業，發現我的學習壓力太大，大得我無法承受，我想：我真的受夠了！發明讀書的人真是害死我，害我失去玩樂的時間，害我要做做不完的家課，害我每晚有考試不合格的惡夢，害我⋯⋯

想着想着我便決定要以牙還牙，既然老師要氣死我，要我做那麼多功課，那麼我就要氣死他，上堂搗亂。於是我就下了決定，明天起要做壞學生。

一回到學校，我像變成另一個人的，上課開口閉口也是頂撞老師的，在堂上搗亂，令大家對我改觀。同學們勸我：「你不要再這樣吧，上堂時要聽從老師的說話，交齊功課，我想你變回以前那麼乖巧，做班中的高材生。」我聽了更加生氣，便決定不再理睬他們。

每科的家課欠交，測考不合格，去見訓導老師，這些也是家常便飯。每天放學後，我和童黨聚集在一起，在遊戲中心、網吧上流連，到深夜才回家。我覺得這種自由自在的生活很完美。

我的頑皮終於能令每個老師抵受不住，正想把我趕出學校之際，班主任建議帶我去見社工，這對我來說是更差的選擇，本來這是逃學的好機會。當老師帶我的社工室的門前，我越來越緊張。

社工問了一連串的問題，例如「你最近好嗎，今日心情如何，你喜歡學校的生活嗎」這些我全都沒有回應，認為在浪費時間，只希望能快點離開。這時社工問：「你的夢想是什麼？」我答：「能變得很有錢。」社工再問：「你認為你現在這樣能達成願望嗎？」我呆着了，社工說：「由你出生開始，父母便對你有很大的期望，你怎能讓他們失望？你本來是成績優良的優等生，是經歷了很多辛苦的努力才有這個成果的，你難道想就這樣放棄嗎？難道你想就此自毁前途嗎？」我低下頭，社工補充：「你要用功讀書才能有好的將來，老師要給你那麼多功課是想你成績好，有好的未來，那你現在還想氣死老師嗎？」

我很猶豫：老師要給我那麼多功課做，還給我測考和失去玩樂的時間，我應該要繼續氣他，但他的確教了我很多知識，而且我即使氣他，他仍然對我循循善誘，對我苦口婆心地教導，那麼我還該氣他嗎？心裏彷彿有兩個人在吵架，想了一會兒後，終於下決定：「不想。」社工問：「如果你不想氣他，那你應該怎麼做？」我恍然大悟，終於明白到以前的行為是多麼愚蠢。

第二天回到學校時，我有禮貌地和老師同我打招呼，專心一致地上課，把認真做的功課一份不漏地交給老師。我認為比起以前做的那些傻事，這才是正確的抉擇。以前那個令人刮目相看的我終於回來了。