「咦？他是誰啊？為甚麼他躺在我們學校的操場上？」

「對！ 真奇怪！ 他還穿著一身古代服裝呢！」

「是來我們學校拍電視劇吧！」

我撥開那人羣， 在人山人海中左穿右插，走到最前，只見一個中年男人滿面鬍子，穿著一身古裝，披著一件紅袍，上面還繡著幾條龍，總覺得好像在某本書上看過他，難道是……

「你們為甚麼不跟朕敬禮？不怕朕殺你們的頭嗎？」剛才還躺著的他，突然站起來，威風凜凜地叫道，但這卻引來同學們的大笑。

我小心翼翼地問他：「您是個皇帝吧？」聽到後，同學隨即哄堂大笑。

「有甚麼好笑之處？朕乃大漢第七位天子，怎能讓你們隨便作笑話？」他以震耳欲聾的聲音說著，嚇得同學目瞪口呆。

既然如此，我更是肯定他的身份了，我微笑，說：「陛下，您是孝武皇帝吧！這是我們學校，想必陛下駕到，一定是想瞭解我校，為太學的籌建作更佳準備了，來！讓我跟陛下介紹我們學校吧！」

就這樣，我們幾個同學拉著漢武帝（不管他同不同意）到處參觀。我們走過校園各處：到科學實驗室時，漢武帝對本生燈很有興趣，差點就想把它拆開，看過究竟；到視藝室時，漢武帝又即席揮筆，畫了山水畫；到地理室時，我們轉動地球儀，給漢武帝介紹世界，他很驚訝除了張騫通西域到過的地方外，世界還這麼大……最後我們去了一個課室。

我們談了一會，終於說到最核心的話題。我們問：「陛下是幾千年前的人，為甚麼會來到我們現代？」

漢武帝反問我們：「你們是怎樣知道朕的身份？」

我輕描淡寫：「陛下的樣子跟中史書上差不多，何況陛下自己是大漢第七位皇帝呢！ 但陛下還沒回答我們的問題啊！」

「朕也不知道朕是怎樣來的。朕只知道很多人反對朕的新經濟政策和罷黜百家，朕很想知道大漢的將來是怎樣的……」漢武帝沉默了好一會兒，突然眼放金光，說：「各位朋友，你們既是幾千年後的人，可否告知朕大漢的命運？」

說實話，面對這樣一位對大漢如此有抱負的皇帝，真難啟齒。難道要跟他說他迫死了他的太子？大漢經歷了昭宣後就衰落？或是被一個外戚散了漢家天下？這些一切一切，一定要告訴他嗎？

突然，一個身影經過課室，我靈機一動，不管三七二十一便衝了出去。我叫住了那個身影：「林老師！」

對！林老師是我們的中史老師！他必定能好好解答漢武帝的問題！

漢武帝和林老師談了很久，我們便坐在一邊旁聽。林老師似乎難掩興奮，只因看到活生生的一個歷史人物，是多麼傳奇，多麼神秘啊！所以他一直仔細端詳漢武帝，怕錯過了一眼就成人生遺憾。漢武帝則有點性急，想快點知道大漢的命運。他們談起罷黜百家，獨尊儒術的政策，林老師便滔滔不絕地發表議論，分析它的好與壞，又談開拓疆土、經濟政策……漢武帝不住點頭稱是。

林老師最後說：「其實陛下的兒孫做甚麼，陛下也是管不了，後來發生的事已寫入史冊，歷史巨輪不可回頭，知道將來也改不了，又何需介懷？陛下做好不就行嗎？我認為陛下可是令國家強盛，而政策總是有人反對的。」

漢武帝似乎略有領悟，點了點頭，仰起頭，便走出課室。看著他的身影，我的腦海裏不禁浮現出許多問號：漢武帝究竟是為了甚麼來到現代？不單是為了大漢的命運吧！是為了自己？為了百姓？他又是怎樣來到的呢？或許，這些只能是一個又一個的謎團。

唯一肯定的是，他的確是一位偉大的皇帝，他的雄才大略，開創了中國的一個盛世，開拓了更遼闊的疆土，讓大漢成為聞名中外的帝國。